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1、和平与发展:时代的主题教案09级思政2班五小组王倩文导入,展示图片(口述战争事件)之后:问20世纪上半叶和下半叶,世界战争形势发生了什么变化?在20世纪上半叶,帝国主义国家之间为争夺世界霸权,先后发动了两次世界大战。战争给人类带来了巨大的灾难,也促进了殖民地半殖民地被压迫人民和被压迫民族的觉醒,社会主义革命、民族解放和民主革命此起彼伏、风起云涌。“战争与革命”成为这个时代的主题。然而,第二次世界大战以后,特别是20世纪70、80年代以来,国际形势发生了许多重大的变化,虽然局部战争此起彼伏,但和平与发展已成为时代的的主题,形成了有利于维护世界和平、促进人类发
2、展的总趋势。今天开始我们的新课:和平与发展:时代的主题。同学们结合生活说说你们所理解的和平问题是什么?1、和平问题(1)含义:和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。(2)和平成为时代主流的原因老师这里有几则相关的资料,结合书97页得材料,同学们思考并同桌相互讨论:世界已经爆发了两次大战,会不会再次爆发世界大战呢?为什么?(有人说会:霸权主义和强权政治,稍后会讲到)①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平,反对战争。通过材料一我们可以看到过去的非洲遭遇了很多苦难,作为非洲的人民来说他们肯定渴望一个和平的环境,反对战争。其实作为中国来说也是这样,八年抗
3、日、三年内战,还有数不清的大大小小的战争,老百姓流离失所、妻离子散,我们也已经尝遍了战乱之苦,也希望能有一个和平稳定的环境。 ②核战争的毁灭性后果,使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。大家还记得第二次世界大战中为迫使日本投降:1945年8月7日和8月9日,美国向日本的广岛、长崎投下了两颗原子弹(请学生讲述这一事件,教师也可以展示有关的相片等资料显示其巨大的破坏性),在蘑菇云之后,昔日的城市转眼间化为焦土,辐射面积达12万平方公里,伤亡14万人。虽促使日本军国主义者投降,但给这两个地区造成了严重“后遗症”(癌症、畸形、遗传病等等)。可见,由于
4、核武器具有毁灭性的威力,核大国如果发生核战争,只会导致双方同归于尽,而不可能有胜利者。所以在材料二中我们也可以看到世界各国对朝鲜的核问题也表示了极大的关注。③ 国际上各种力量互相制约,有利于维护世界和平与稳定。随着国际格局多极化趋势的增强,“超级大国”控制世界的能力减弱;随着科学技术革命的迅猛发展和生产的国际化,世界各国的经济利益互相渗透,使得各国之间互相依存、互相合作的趋势日益加强,各国的共同经济利益增加,维护世界和平有了共同的利益基础。非洲国家和我们国家当然也不例外,都希望在这样的环境下不断发展本国的经济,因为大家都深刻认识到落后就要挨打。这些因素都强
5、有力地证明了争取较长时期的和平的国际环境具有了可能性。因此,和平成为了时代的主题。那我们能不能由此就说已经“天下太平”了呢?(3)影响和平的因素①(我们在前面讨论中提到)霸权主义和强权政治,它们就是影响和平与发展的重要因素,那什么是霸权主义和强权政治,我们来霸权主义:指的是大国或大国集团通过武力或采用其他手段,把自己的影响和意志强加于别国,谋求对一个地区或更大区域范围进行统治的政策和行为。就是大国推行的以大欺小、恃强凌弱、弱肉强食。强权政治:是指某些强国凭借军事经济实力的优势向外扩张,推行炮舰政策及霸权政策。它们力图建立由大国操纵的国际体系,以谋求霸权。它
6、们崇尚“强权即公理”,“弱国无外交”的论调,将大多数中小国家排斥在国际政治之外。如今的大国常常打着“自由”“民主”“人权"的幌子,侵犯别国主权,干涉别国内政。材料二中朝核问题就是由于霸权主义和强权政治造成的。干涉中国人权,进行军演威胁别国②民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。在材料一中我们看到的卢旺达内战就是由于民族矛盾引起的,致使许多无辜平民颠沛流离,无家可归。除此之外,还有一些宗教、领土争端等引起的冲突。阿富汗战争历史积怨颇深的巴以冲突、印巴问题等③国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活,如9.11事件美国轰炸我国驻南使馆恐怖头目
7、本·拉登的死亡是国际反恐斗争的重要事件和积极进展,但是恐怖主义活动依然频繁,国际反恐的形势还很严峻复杂。我们认为国际社会应进一步加强合作,共同打击恐怖主义。(4)国际局势发展的基本态势我们学习了和平成为主流的原因、影响和平的因素,可以得出总体和平、局部战乱,总体缓和、局部紧张,总体稳定、局部动荡,仍是国际局势发展的基本态势。世界人民还面临着争取和维护世界持久和平的艰巨任务。发展中国家人民更需要争取和平,因为我们需要在和平的环境中发展自己。2、发展问题(1)发展问题的含义。发展问题是世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。(2)发展成为时代主流的原因
8、a.和平为发展创造了条件。自建国以来在和平的环境下可以看到我们的生
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