2012冀教版八上19.2《可能性大小》word学案2

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1、中学八年级数学导学案(50)班级：姓名组号学科组长签字：使用日期：课题:可能性大小（2）编制人：课型：提升展示课学习目标：能在实验中用频数和频率描述事件发生可能性的大小。课堂元素自探自究互动策略课堂随笔知识链接1、必然事件发生的机会是，不可能事件发生的机会是。随机事件发生的机会介于之间。2、有一个布袋子，里面装着只有颜色不同的30个乒乓球，其中有20个红球，5个白球，4个绿球和1个黑球，从中任意取一个球，事件A=“取到红球”，B=“取到绿球”，C=“取到黑球”；若同时取两个，D=“两个球都是黑球”，E=“两个球要么颜色相同，要么不

2、同”。必然发生（），很有可能发生（），可能发生（）不大可能发生（），不可能发生（）。课下3分钟完成新知探【一起探究】：一个袋子中有大小相同的5个球，其中3个红球，2个黄球。从中任意摸出1个球，记事件A=“摸到红球”，B=“摸到黄球”。问题：1．你认为事件A和B哪个发生的可能性大?2．以小组为单位，每人轮流从袋子中摸球，记下颜色后放回袋子中，重复20次实验，记录事件A和B发生的次数．3．汇总全班各小组的实验结果，统计摸到红球和黄球的次数，计算摸到红球和黄球的次数占实验总次数的百分比，将结果填人下表中．事件AB合计摸到红球摸到黄球次数

3、百分比4．事件A和B发生的次数所占的百分比大小有什么规律吗?5．用哪两个数值可以刻画事件A和月发生的可能性大小?【总结】：频数、频率【大家谈谈】：袋子中有红色和黄色的球共5个，但不知道哪种颜色的球多。重复摸球50次，摸到红球32次，摸到黄球18次。以小组为单位实验探究认真思考发表见解对学群学小组讨论达成共识究新知应用反思1、你认为袋子中哪种颜色的球多？2、如果任意摸出1个球，摸到哪种颜色球的可能性较大？【举例与训练】：1．比较下列各组事件发生的可能性大小，并说明理由．(1)从分别标有数字0，1，2，…，9的卡片中任意抽取一张．A＝

4、“取到2的倍数”，B=“取到5的倍数”．(2)在你所在班级中任选1名同学做代表．C=“选中的是男生”，D=“选中的是女生”．2．如图是—个可以转动的圆盘，8个扇形的圆心角相等．(1)转动圆盘，等圆盘停下时，指针落在哪种颜色区域的可能性最大?说明理由。(2)分别用一个数刻画指针落在红色区域、绿色区域、黄色区域的可能性大小．认真思考探究再交流汇报总结结论思考完成再交流汇报