2014人教新目标英语八下unit3《could you please clean your room》section b 3a-self check导学案

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1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionB3a—SelfCheckTopicUnit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionB3a—SelfCheck(写作课)7.介意做某事8.学会做某事9.越....就越....语法：情态动词could的用法本单元中，could用于有礼貌地提出请求或请求许可，与can在时间上没有区别，比can委婉，有礼貌。肯定回答用Sure./Certainly./Yes,sure./Noproblem./I’d

2、loveto.Withpleasure.等。否定回答用No,youcan’t./I’mafraidnot.等。可见教材典句20页GrammarFocusStep3:独立完成教材24页2、3。Step4:针对上节课的热点话题“Shouldkidshelpoutwithchores?”使用3b提供的信息，以书信形式完成小练笔。Activity1:关于学生是否应该做家务展开小组讨论。2:以自己的观点进行笔述。3:选出优秀习作展示点评。3.小结：III.Post-class1.把作文整理到本上.2.课后反思：【

3、BlackboardDesign】Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?DearSir,Information:...Ithink/agree......because...Yourstruly,【Study-aims】知识目标：1归纳本单元重要短语、句型及语法。2根据所给信息，独立完成写作任务。能力目标：通过对本单元核心的阐述，提高学生综合运用语言的能力。情感目标：礼貌提出请求及许可的重要性，提高学生个人修养。文化意识：辩证对待同种事情的不同看法。学习策略：能利用所给信息整

4、合本单元语言结构以提高语言综合运用率。【Key&difficultpoints】话题小练笔。正确使用表达观点的句式Ithink/agree...【Learningprocedure】I.Pre-class独立完成教材24页1II.While-class1.导入2.Learningthenewknowledge:Step1:检查预习结果并导入新课本节课我们首先对本单元知识点进行回顾，然后练习写话题作文。Step2:以提问形式进行以下归纳：短语：1.洗餐具2.倒垃圾3.出去4.呆在外面5.帮助做完6.至少7

5、.扔下8.一直9.惊讶的10.进入11.一....就.....12.在...花费....13.为了14.依赖15.照顾16.作为一个结果17.保持它干净和整洁句型：1.完成做某事2.想要某人做某事3尽力（不）做某事4.让某人做某事5.向某人提供某物6.花费...做某事