2012秋冀教版七上第二节《校园植物观察》word教案

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1、宁晋六中(晶龙中学)教学设计科目生物课题校园植物调查课时1课时主备人赵海霞个案或定案定案课型新授授课时间审核人一：学习目标1、说出调查植物的一般方法，学会做调查记录。2、描述身边常见植物的外部形态结构以及它们的生活环境。二：重点、难点植物调查的一般方法。植物的调查方法、记录方法、资料整理方法。教学过程一：导入在我们的校园里，生长着许多花草树木，同学们漫步于美丽的校园中，看到各种鲜花树木，一定会心旷神怡。在这美丽的校园里，到底生长着多少种植物呢？这节课我们就来调查一下。二：自学指导1、分组制定调查计划（1）分组全班同学以4~5人为一组，每

2、组推荐一名组长，负责调查中的组织工作。（2）制定计划包括调查范围、路线、方法等。2、调查过程（1）编号每发现一种植物，要先编号。（2）观察仔细观察植物的茎、叶、花、果实等的主要特征，并按照表格的要求进行记录。注意在进行校园植物调查时，不仅要注意观察植物的形态结构特点，还要注意植物的生活环境。3、统计整理学生自读小辞典。参照小辞典，将调查到的植物进行统计整理。草本植物：---------------------------共----------种。木本植物：---------------------------共----------种。乔

3、木：---------------------------------共----------种。灌木：---------------------------------共----------种。教师：请各组选出一名代表汇报调查情况。学生：汇报调查情况。教师：请同学们思考一下各种植物在校园绿化中所起的作用。学生：吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用。教师：展示生活在不同环境中的植物。教师：我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，为不同植物的生活提供了十分有利的自然条件。因此，我国的植物种类繁多，植物资源丰富。据统计，已知的高等植物种类就有3万余

4、种，占世界种数的1/10。教师：展示多种多样的校园植物图片。问题：回忆此次调查的过程，写出调查的基本步骤。巩固练习1、下列几类植物，不适合作为校园植物的是（）A.乔木B.灌木C草本植物D苔藓2、下列植物属于木本植物的是（）A.玉米B小麦C杨树D狗尾草3、以下关于草本植物的说法错误的是（）A茎内木质部不发达B木质化细胞少C、小麦、玉米、狗尾草等是草本植物D、茎内木质部发达4、下列植物属于乔木的是（）A.紫荆B迎春C.杨树D紫穗槐5、下列几种说法中，错误的是（）A.草本植物植株数量最多B.乔木在各类植物中最高大C.灌木用处不大D植树、种草有

5、利于生态环境6、连线A.仙人球a水中B睡莲b干旱环境C.苔藓c一般环境D.雪松d潮湿环境