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《2012北师大版七上unit 2《families》(lesson 5)word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2FamiliesLesson5Ihaveonesister教学指导思想与理论依据根据英语课程标准，英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力，发展个性和提高人文素养的过程。指导思想一、面向全体学生，注重素质教育。教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,使每个学生的身心得到健康的发展.鼓励学生大胆地使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的太度,要为学生提供自主学习和相互交流的
2、机会以及充分表现和自我发展的空间.鼓励学生通过体验,实践,讨论，讨论,合作,探究等方式,发展听说读写的综合语言技能.创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并解决问题。二、整体设计目标，体现灵活开放。在英语教学中关注学生的情感，努力营造宽松民主和谐的教学氛围。尊重每个学生，积极，鼓励他们在学习中的尝试保护他们的自尊心和积极性。把英语教学和情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动。三、突出学生主体，尊重个体差异。在英语教学中,要特别关注性格内向或学习有困难的学生,尽可能多地为他们创造语言实践的机会;建立融洽民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学
3、习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相长.四、采用活动途径，倡导体验参与。倡导“任务”的教学途径,培养学生综合语言运用能力.创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与.学生通过思考调查，讨论，交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。五、注重过程评价，促进学生发展。根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识，发展智力和个性，展现才能。教师应有计划地组织内容丰富，形式多样的英语课外活动。六、开发课程资源，拓展学用渠道利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果；利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，
4、促进个性化学习；合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。在信息化教学环境中，运用系统科学的整体性原理和教学方法，分析问题，确定目标，建立教学目标，建立解决教学问题的策略，选择教学资源和制定学与交教评价中，将信息技术与英语学科融为一体的方法策略和过程。在信息化教学环境中进行教学活动，从知识性，技能性和情感领域等方面，探索可操作的和可检测的教学设计。教学背景分析本单元的话题是家庭和家庭成员间的关系。这个话题要用到许多相关的词汇，但这些词汇都接近生活实际，很有实用价值，应多鼓励学生多使用这些词汇。汉语中家庭成员的成谓分得非
5、常细，不同的身份都有不同的叫法。但英语中，家庭成员的称谓分得比较粗，一个称谓可以表示多个身份，如brother(兄、弟），sister(姐、妹），uncle(叔、伯、舅），aunt(姨、姑、婶、伯母）,cousin(堂兄、堂弟、堂姐、堂妹、表兄、表姐、表弟、表妹），niece(侄女、外甥女），mother-in-law(岳母、婆婆），等等。本单元涉及的语法内容较多，教学中应抓住重点，分清主次，按教学目标要求，让学生达到基本标准。尽管语法内容多，但仍应坚持以听说训练为主。在听说活动中让学生体会语法规则。教学目标应分出层次，不要苛求所有学生都达到同一个目标。由于学生
6、小学学过简单的家庭成员，只要在此基础上增加新的词汇就可以了。此节课利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进个性化学习。教学内容框架设计第一课时教案设计【课题】Unit2FamiliesLesson5Ihaveonesister【教学目标】1.培养学生交际与表达能力2.培养学生阅读能力与写作能力[3.培养学生互相关心与帮助的习惯【教学重点】1.单词：family、father、mother、grandfather、grandmother、uncle,aunt,sister、brother、son,daughter、me.(familytree)2.语法：
7、人称代词IYouHeSheItWeThey[物主代词myyourhisheritsourtheir【教学难点】家庭成员单词的认读相关人物的关系.句型Who’she?Who’sshe?的问与答。人称代词和物主代词。【教具准备】有关家庭成员的照片多媒体演示文稿教学过程设计一导入（Warm-up/lead-in）1.播放Flash动画，让学生看听唱FingerFamilysong起到热身和烘托气氛的作用.2.教师拿着自己的家庭照，通过ppt展示给大家，并指着其中的人物做介绍：Ihaveonesister.Thisismysister.Thisismyfatherand
8、mother.然后让学生
