2018年中考理化实验操作考试(专题全集)

《2018年中考理化实验操作考试(专题全集)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、县（区、市）学校姓名2018年中考理化实验操作考试物理试题1探究杠杆的平衡条件实验器材：带刻度的杠杆、2个细铁丝环，细线、钩码（6--8个、质量相等并标明质量大小），刻度尺、铁架台。操作程序：顺序操作内容1、检查器材进行器材检查2、组装和调节杠杆平衡将铁架台和杠杆组装好，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。3、测钩码重力观察弹簧测力计的量程和分度值，并调零，用弹簧测力计测出一个钩码的重力。4、进行测量在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，将动力、阻力、动力臂、阻力臂的数据填入表格，进行三次测量，并将数据记入表

2、格。5、整理仪器将实验仪器整理好，整齐地放于桌面。6、试卷处理实验数据合理，实验结论表述准确，无知识性错误。实验记录：实验次数动力F1（牛）动力臂L1（厘米）动力×动力臂（牛·厘米）阻力F2（牛）动力臂L2（厘米）阻力×阻力臂（牛·厘米）123结论：杠杆的平衡条件是________________________________。物理试题1探究杠杆的平衡条件评分细则评分标准分值1猜想与假设:只要提出猜想即给5分。阻力×阻力臂(521、将铁架台放平稳,将杠杆固定在铁架台上3分，2、调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡3分。631

3、、在支点两侧挂上不同数量的钩码使杠杆在水平位置平衡4分；2、测量动力臂、阻力臂,并记录动力、阻力8分。1241、改变钩码数量和位置使杠阳水平位置重新平衡4分；2、测量动力臂、阻力臂,并记录动力、阻力8分。1251、计算并记录动力×动力臂、阻力×阻力臂4分；2、正确表述杠杆的平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂）3分。76反思与拓展：减少实验误差3分（意思相近即可给分）。3县（区、市）学校姓名2018年中考理化实验操作考试7整理器材，复位摆齐。3实验总得分监考教师签字考试日期：2018年4月日物理试题2探究摩擦力的大小与什么因素有关

4、实验器材：弹簧测力计1个(2.5N)带挂钩木块1块(200g)毛巾1块钩码1个(200g)长木板一块(80cm)操作程序：顺序操作内容1检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。2将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力,并记录。3在木块上加放钩码，重复上面的实验，测出木块与长木板之间的摩擦力，并记录。4在长木板上铺毛巾再次进行实验，测出木块与毛巾之间的摩擦力，并记录。5分析数据,归纳总结。实验记录：测力计量程___________，分度值_______。实验次数接触面材

5、料压力摩擦力F摩（N）1木块与木板F1（较小）2木块与木板F2（较大）3木块与毛巾F1（较小）结论：滑动摩擦力的大小跟______________________和________________有关.说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题2探究摩擦力的大小与什么因素有关评分细则序号评分标准分值得分备注1使用测力计前轻轻拉动挂钩，水平方向调零12观察弹簧测力计，正确记录量程和分度值1县（区、市）学校姓名2018年中考理化实验操作考试3实验中匀速拉动木块1

6、4实验中沿水平方向拉动弹簧测力计15在拉动过程中能正确读出并记录测力计示数16向木块上放、取钩码时能做到轻放轻拿，拉动时钩码不掉落17水平匀速拉动过程中读数，并记录18毛巾能平整的铺在木板上，拉动过程中能保持毛巾平整19水平匀速拉动过程中读数，并记录110结论正确，整理器材1得分合计说明：1．读数时不估读不扣分。2．拉动时允许多次拉动，取最佳读数值。实验总得分监考教师签字考试日期：2018年4月日物理试题3测量石块（或蜡块）的密度实验器材：托盘天平1架（含砝码200g)烧杯（内装适量水）待测蜡块量筒1个（100mL）细铁丝（足够长

7、）抹布操作程序：顺序操作内容1调节天平2用天平称出蜡块的质量m3在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V14把蜡块慢慢放入量筒内水中，用细铁丝将蜡块压入水中，记录蜡块和水的总体积V2实验记录：蜡块的质量m（g）量筒中水的体积V1（cm3）水和蜡块的总体积V2（cm3）蜡块的体积V（cm3）蜡块的密度ρ（g／cm3）县（区、市）学校姓名2018年中考理化实验操作考试说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3.计算结果保留一位小数。物理试题3测量石块（或蜡块）的密度评分细

8、则序号评分标准分值得分备注1用镊子将游码调到零刻度线处12调节平衡螺母使横梁平衡13蜡块放左盘14用镊子由大到小向右盘中试加砝码15左手保护横梁，右手用镊子拨动游码到横梁平衡16将适量的水倒入量筒中（有观察的动作）17视线与量筒中水凹形底部相平读数