2013人教版选修1《倒幕运动和明治政府的成立》word学案

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1、第2课倒幕运动和明治政府的成立（导学案）主备人：张县鹏审核：高二历史组教学目标：1、理解明治维新的政权前提条件2、识记倒幕运动的过程一些重大的历史事件。预习展示：1、复习回顾：上节课我们学习了19世纪中期的日本面临哪些社会问题？2组（1）的腐朽统治，导致日本（2）经济的形成和发展，严重动摇了幕府统治的经济基础。（3）事件和《条约》的签订，使日本面临严重的民族危机。总之，19世纪中期的日本，面临着严重的忧患，社会危机进一步加剧。（教师过渡）随着日本民族危机的加深，要求改革的呼声日益高涨，但是当时幕府统治者对内对对外

2、分别采取什么措施呢？（对内对外），引起许多有民族责任心的武士不满。随之，一些中下级武士采取了什么行动？2、根据以上内容归纳“尊王攘夷”运动的原因、标志分别是什么？联系课本P110内容及上节课所学知识思考“尊王攘夷”运动的参加者都有谁？“尊王攘夷”的含义是什么？“尊攘派”为了尊奉天皇，赶走外国侵略者都进行了哪些活动？“尊王攘夷”存在什么局限性？“尊王攘夷”运动的结果呢？3组（1）原因：①②（2）标志：（3）参加者：（4）含义：（5）活动：①②③（6）局限性：（7）结果：（教师过渡）“尊王攘夷”运动失败以后，越来越多

3、的日本人开始认识到：要想改变日本现状，要想实现富国强兵，单纯“攘夷”是不行的，只有倒幕，推翻幕府的统治才是挽救日本的先决条件，于是“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动。3、倒幕运动兴起的原因、领导者、根据地分别是什么？倒幕运动结果呢？4组（1）原因：①②（2）领导者：（3）根据地：（4）结果：大政奉还①背景：倒幕派：加紧倒幕运动，准备讨伐幕府。密切同的关系，争取获得的支持。幕府：为消除倒幕派讨伐借口，保住。②概况：1867年10月，幕府表示要把政权“奉还”天皇，史称“”。（教师过渡）“大政奉还”以后，德川幕府统治形式上

4、结束了，便德川幕府实际上仍然控制着国家政权，还拥有庞大的领地和人数众多的军队，对外照旧可以代表国家，所以说“大政俸还”只是幕府统治形式上结束的标志。1868年初，倒幕派以天皇名义，宣布废除幕府统治，建立以天皇为首的新政府，并命令幕府将军交出领地和军队的控制权，即所谓的“”，当然幕府不甘心推出统治舞台，集结兵力，准备以武力反击倒幕武装。这就是我们教材介绍的第三个大问题：戊辰战争4、据以上内容并联系所学知识，归纳戊辰战争爆发的原因、经过及结果。5组（1）．原因①“”后，德川幕府仍控制着。②1868年初，倒幕派以名义宣

5、布废除幕府统治，建立以天皇为首的新政府，强迫幕府“”。③幕府准备以反击倒幕武装。（2）．经过①1868年1月，幕府军队与西乡隆盛指挥的新政府军在京都附近的、激战，经过三天的激战，新政府军大胜。②天皇发布亲征诏书，讨伐幕府，实际指挥讨伐幕府大军。4月，幕府将军德川庆喜不战而降。（3）．结果①幕府被推翻，新政府建立，改江户为，宣布改元“”。日本历史进入明治时期。②1869年，正式迁都。（4）胜利原因：教师总结：1868年，日本历史进入明治政府统治时期。明治政府成立后，迅速推行了一系列的改革，逐步废除了旧的封建体质，建

6、立新制度，促进了资本主义的发展，历史上称之为“明治维新”所以说的成立是明治维新的政权前提条件。5、联系前两节课的内容，概括日本明治维新的历史背景。6组