2012秋鲁教版化学九年第三节《钢铁的锈蚀与防护》word教案

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1、第三节钢铁的锈蚀与防护【学习目标】知识与技能：1、了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法。2、通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步加深对科学探究各要素的理解，提高我们自身的科学素养。3、 知道废旧金属对环境的污染， 认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性，树立保护金属资源的意识。情感、态度与价值观：通过对地球及我国金属资源保护等的认识，渗透环境意识和资源意识。【教学重点】钢铁锈蚀的条件及金属防护的方法，通过探究锈蚀条件培养学生的动手能力和推理能力。【教学难点】设计探究钢铁生锈条件的实验【教学过程】

2、（一）导入同学们，你认为与人类生产、生活关系最密切、使用最广泛的金属是哪一种呢？钢铁的一个最大的缺点是什么呢？一、导致钢铁生锈的因素的探究探究内容：导致钢铁锈蚀的因素提出的问题：铁会生锈是因为铁与什么物质发生反应了呢？我的猜想：1、可能与　　　　发生反应；2、可能与　　　　　发生反应；3、可能与　　　、　　　　　共同作用而生锈；可能与二氧化碳反应而生锈……（展示交流将课前已经准备好的实验（各种不同情况下的铁钉）展示给同学看）。 (1)、试管①中加入稀硫酸或醋酸溶液，浸没铁钉后，倒去溶液；(2)在试管②中加入少

3、量的氯化钠溶液，使铁钉的一半浸没在溶液中；(3)在试管③中把铁钉放在一团湿棉球上；(4)在试管④中注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞；(5)在试管⑤中加入少量干燥剂(生石灰或无水氯化钙)，再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。我的结论：铁生锈是铁与　　　、　　　　共同作用的结果，酸和氯化钠等介质能加速钢铁的的锈蚀。⒈导致铁制品锈蚀的因素：　　　　　同时存在。⒉加速铁制品锈蚀的因素：　　　　　　　。二、减缓钢铁锈蚀的方法讨论：请同学们结合钢铁生锈的条件，思考一下如何才能防止钢铁的生锈？防锈措施：①钢铁制品

4、的表面保持　　　　。②在钢铁的表面　　　　。③将铁制成不易生锈的　　　　　　。三、废旧金属的回收利用金属资源是有限的且不可再生的，而且废旧的金属也是对环境有影响的，对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？（提示：废品收购站为什么要收购废铁、废铜、和易拉罐等金属？）回收废弃金属的意义：1、可节约　　　　　　　2、由于金属冶炼需在　　　　　下进行，回收废弃金属并再利用可节约能源3、降低金属制品的　　　　　，可方便人们得到物美价廉的金属制品4、可减少金属　　　　　，　　　

5、　　　。[达标检测]1、在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢的是（）A.在干燥、致密、不透气的土壤中　　B.在潮湿、疏松、透气的土壤中C.在潮湿、致密、不透气的土壤中　　D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中3、全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/4.某学生想探究铁生锈的条件。他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三只试管中进行探究。(1)请帮助该学生完成下列实验设计的内容：编号操作方法实验目的A探究铁在干燥空气中的生锈情况B放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封C探究铁在有空气和水时的生锈

6、情况（2）一周后，编号为——的试管中的铁钉生锈最严重3、用相同材料制作，经过相同防锈处理的铁栏杆，安装在南方比安装在北方更易生锈，其原因是______________________________。在焊接铁管时。为使接口更牢固，常用稀盐酸清洗接口处，原因是_______，该反应的化学方程式是_____________________________。