欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8568797
大小:23.00 KB
页数:3页
时间:2018-04-01
《2012北师大版七上《父母的心》word导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《父母的心》导学案许昌市六中岳晓清预习案学法指导:1、依据预习案有感情地朗读课文,进行知识梳理;圈点勾画你喜欢的词句,写上批注。2、标注每一段的序号;熟记基础知识。3、阅读资料助读部分,筛选勾画出你认为重要的信息。4、将预习案中不能解决的问题标识出来,并填写到后面“我的疑问”处。5、限时15分钟,独立完成。一、基础知识1、我会拼读我会写漱户内海 ( ) 褴褛( ) 女佣( ) 失魂落魄( )酬谢( )不妥( )2、解释词语我在行失魂落魄:无精打采:二、资料助读1、走仅作者川端康成,日本小说家。1968年获诺贝尔文学奖。
2、主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫,淡淡的紫,透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是他作品的共同风格。《父母的心》同样具有这种风格特征。这也许和他本身的经历有关。他幼年父母双亡,后祖父母和姐姐又陆续病故,孤独忧郁伴其一生,反映在作品中就有一种哀怨的情调和伤感的情绪。2、文体知识本文是一篇小说,小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。小说的人作描写的方法主要有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神
3、态描写。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有些小说还具有序幕、尾声两部分。环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写,它包括自然环境描写和社会环境描写。三、课文阅读指导1、以小队为单位分角色感情朗读课文2、复述故事情节,概括故事内容。3、请写出你的初读感悟。四、我的疑问请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。导学案学习目标:1、把握作者的情感,理解小说的主题。2、学习本文一波三折的写法3、体悟父母深情,乌鸦反哺,学会关爱自己的父母。学习过程:一、自主学习,感知文本。1、分角色创意朗读课文2、自主完成下
4、面表格,感知文本内容。课文围绕送与不送,写了这对夫妇作出的几种决定?每次做出决定的理由又是什么呢?时间 决定理由 当天傍晚次日早晨次日傍晚三日上午二、合作学习,深入文本。一边是优越的条件,一边是难以割舍的爱子之情,到底是送还是不送,这对父母的内心在作着痛苦的挣扎,小说对此并没有着意描写。请你想像这两口子内心的挣扎,会说什么话,会有怎样的神情动作。从下面提供的情境中选择一两个,小队内合作交流,并选两位代表演绎出来。A、财主夫人要求送一个孩子给她时。B、送走长子时。C、用次子换回长子时。D、用女儿换回次子时。E、要回女儿时。三、拓展延伸,体验探究1、《妈妈再爱我一次》剧情
5、介绍精神病医生林志强留学归国,正要展开精神病院的业务,偶然发现院中一名病人,竟是他失踪18年的母亲秋霞!原来当年其母秋霞与父国荣相恋,但遭林母以秋霞身家不清白为由拆散鸳鸯,另外为国荣娶妻。已经怀孕的秋霞乃到乡下投靠姨母,并在生下志强後独力抚养,母子二人感情极佳。数年后,国荣之妻娟娟经证实不能生育,林家父母为了延续香火,用尽办法要志强离开母亲回到林家认祖归宗。秋霞几经内心挣扎,终於答应。但年幼的志强因思念母亲而无法过平静生活,经常偷偷回到乡下找母亲。一次风雨之夜,志强躲在庙外避雨,秋霞等人遍寻不着,翌晨找到时,志强已奄奄一息昏迷不醒。秋霞大为激动,失足跌下楼梯成为疯妇。
6、18年後,志强终於找到他心爱的母亲,并以一曲儿歌“世上只有妈妈好”重新唤醒母亲尘封多年的记忆,母子相认大团圆。1、你觉得电影中秋霞将孩子送走是爱吗?请说出理由。四、乌鸦反哺---关爱父母爱是相互的,在我们享受父母关爱的同时,你有没有想过如何回报自己的父母呢?请用一句话或者想一想如何用自己的行动回报父母的爱。练习案要求:限时8分钟,独立完成。1.《父母的心》的作者是________,他是________人,当代________家,他的主要作品有《________》《________》《________》等,1968年获________文学奖。2.改正下列句中的错别字。(
7、1)那位父亲咀上虽然这么说,但脸上的表情却十分犹豫。()(2)财主人一听是女孩,有些不高兴,但是看见那位妈妈失混落魄的样子,除了答应也没别的办法了。()(3)老实说,我虽然没有孩子,但你们当爹妈的心我完全理解,而且也羡幕你们。()3.在下面句子的括号里,填进恰当的关联词,并说说这些关联词的表达作用。昨晚上仔细地想了又想,大儿子嘛,()怎么穷吧,也是我们家的接班人哪。(),把老大给别人按次序也不对,()可能,我们想用老二换下老大。4.课文写父母对三个孩子一个也割舍不掉,你能否用一句民间俗语来概括?
此文档下载收益归作者所有