欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:856543
大小:244.54 KB
页数:13页
时间:2017-09-20
《市社工督导助理选拔及聘用制度毕业论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、深圳市宝安区阳光社工中心督导助理选拔及聘用制度(试行)深圳市宝安区阳光社会工作服务中心(以下简称中心)为培养中心督导助理人才,使人才选拔聘用有章可循,公开、公平、公正,特制定本制度。一、督导助理聘用标准(一)基本要求1、学历及工作资历要求:(1)社会工作专业本科及以上学历,或者心理学、社会学、法律、医学等相关专业研究生学历,具有半年以上的一线社工实务经验;(2)心理学、社会学、法律、医学等相关专业本科学历,且具有一年以上的一线社工实务经验。2、已获得助理社会工作师证或以上资格证书。如若考试平均分在75分以上,或取得中级社工师及以上资格的可优先考虑。(二)能力要求1、个人特质︰积极乐
2、观、正面看待事物,主动应对、敢于担当,能接纳及平等对待不同的文化与取向;2、工作素质:具备良好的沟通及说服技巧,懂如何提升激励团队;主动学习改善,会应急处理,有策划及管理能力;善于配合协调、承担责任,具有社会资源综合利用能力。(三)职业操守1、拥党爱国,遵守法律法规;2、对社工理念有强烈的认同,具有社会责任感和爱心;3、理解和尊重他人,具扶弱帮困的助人精神。(四)同等条件下的优先考虑因素1、获得过社会工作相关的奖励、表彰等;2、得到专业导师、督导的特别推荐,或者得到社工岗位领导嘉奖、同事好评或者得到服务对象的认可,事迹突出的;3、发表过专业研究报告、论文的。二、督导助理选拔原则坚持
3、公开、公平、公正的选拔原则,凡阳光社工中心同工,符合相关条件者,皆可参加选拔。三、督导助理选拔方法及流程(一)选拔方法由阳光社工中心统一组织选拔,按照相关条件和流程产生督导助理人选,报深圳市社会工作者协会审定。选拔采用公平竞争选出优胜者的方式,综合考量参选社工的平时表现与个人能力,将设置由机构、督导、见习督导三方评分主体打分和机构统一考试两个部分,最后成绩为两部分成绩总和。其中三方评分主体打分占70%,机构统一考试占30%。(二)选拔流程机构发布选拔通知及相关条件符合条件的社工自荐、督导(见习督导)推荐,并提交相关材料三方评分主体打分、中心组织统一考试产生人选中心内部公示确定人选,
4、报社协审定签订聘用合同四、督导助理选拔评分主体及细则(一)评分主体1、平时分评分主体每个督导小组的督导助理平时分由负责本小组的督导、机构、见习督导三方按照40%、40%、20%权重比例打分;如若本小组仅有督导(或见习督导),则由本小组督导(或见习督导)、机构按照50%、50%权重比例打分。2、考试分评分主体机构组织的督导助理选拔统一考试评分主体由中心领导及理事代表、督导、社工代表三方组成,采取计算平均分方式,不采用权重计分。(二)评分细则(详细附后)深圳市宝安区阳光社会工作服务中心二O一O年四月附件:平时分评分细则一、督导评分细则(一)计分方式本评估,共设10题,分别从专业素养、、
5、工作态度、综合能力、实际工作表现、对理论知识的综合运用能力、建立关系的技巧和能力、探索及分析问题的能力、策划行动的能力、执行及监控能力、评估及终止关系的能力十个方面进行评估。每题按照满分10分的计分标准计算,评分指引如下:1、10=大幅超乎预期水平的优秀表现;8=超乎预期水平;6=符合预期;4=低于预期水平;2=未达有关胜任能力的要求2、为了避免多名候选人分数一致,无法择优,各评分人可根据上述评分维度,自由打分,最后统计分数最多可保留小数点后一位数字。(二)评分标准1、专业素养(10分)分数(1)在助人的过程中显示助人的信心和热诚(2)在实践中能够坚持社会工作的价值︰个别化、适度的
6、感情介入、接纳、有目的之情感表达、非评断态度、服务对象自我决择、保密原则、认识自己的价值和态度、了解它们在专业实践中的影响。(3)以开放的态度接受批评和建议,良好的反思能力(4)鉴别和努力克服学习障碍(5)除常规工作外,更考虑深层次的问题(例如:服务趋势、政策发展、充足的服务供应等)分2、综合能力(10分)分数(1)良好的沟通与表达能力(2)良好的团队合作能力,联同他人共同实现目标(3)良好的领导力、团队影响力(4)良好的抗压能力(5)良好的适应能力分3、工作态度(10分)分数(1)工作积极主动,助人过程中显示出助人的信心和热诚(2)富有责任心,能主动和独立地进行工作(3)具备正面
7、看待问题的思维角度,理性对待工作中的困难和挫折(4)富有主人翁的态度,关注行业的发展(5)对本专业、本职业的坚持和认同感分4、实际工作表现(10分)分数(1)守时,能够按时提交要求的相关报告及资料(2)能够积极主动的配合督导、见习督导或督导助理工作(3)良好的纪律性,能够积极参加督导等组织的会议、活动或培训(4)能够与督导、见习督导及相关人员保持有效沟通,努力克服所面临障碍(5)有效地处理工作量(包括直接服务及写作任务等),时间管理得当分5、对理论知识的综合运用能力(
此文档下载收益归作者所有