我国远程高等教育的发展与存在问题探析的论文

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2、述了远程高等教育的概念、特点，分析了远程高等教育的兴起、发展以及出现的一些问题，指出要克服弊端，必须研究对策、注重培养，才能推进远程高等教育的发展。　　关键词:远程高等教育；发展；问题我国远程高等教育的发展与存在问题探析的论文　摘要:本文阐述了远程高等教育的概念、特点，分析了远程高等教育的兴起、发展以及出现的一些问题，指出要克服弊端，必须研究对策、注重培养，才能推进远程高等教育的发展。　　关键词:远程高等教育；发展；问题我国远程高等教育的发展与存在问题探析的论文　摘要:本文阐述了远程高等教育的概念、特点，分析了远程高等教育的兴起、

3、发展以及出现的一些问题，指出要克服弊端，必须研究对策、注重培养，才能推进远程高等教育的发展。　　关键词:远程高等教育；发展；问题我国远程高等教育的发展与存在问题探析的论文　摘要:本文阐述了远程高等教育的概念、特点，分析了远程高等教育的兴起、发展以及出现的一些问题，指出要克服弊端，必须研究对策、注重培养，才能推进远程高等教育的发展。　　关键词:远程高等教育；发展；问题我国远程高等教育的发展与存在问题探析的论文　摘要:本文阐述了远程高等教育的概念、特点，分析了远程高等教育的兴起、发展以及出现的一些问题，指出要克服弊端，必须研究对策、注

4、重培养，才能推进远程高等教育的发展。　　关键词:远程高等教育；发展；问题我国远程高等教育的发展与存在问题探析的论文　摘要:本文阐述了远程高等教育的概念、特点，分析了远程高等教育的兴起、发展以及出现的一些问题，指出要克服弊端，必须研究对策、注重培养，才能推进远程高等教育的发展。　　关键词:远程高等教育；发展；问题　　“现代远程教育工程”是《面向21世纪教育振兴行动计划》中的六大工程之一。现代远程高等教育是20世纪50年代起步，随着数字技术、网络通讯技术，计算机多媒体技术的快速发展和终身教育体系、学习型社会的不断建构而形成的一种全新教

5、育模式。作为现代信息技术与新型教育模式的融合体，现代远程高等教育，不但具有开放性、交互性、协作性、自主性等特点；而且成为大力发展高等教育的一支重要力量，可以突破时间和空间的限制，随时随地满足无法到校园内接受高等教育人群的需要，让更多的学习者共享丰富的教育资源。　　　　一、远程教育的雏形　　　　远程教育的发展，最早可以追溯到中国的古代社会，当时人们通过体态语和口头语交流信息、传播知识。近代社会的到来，中国演变成为半殖民地半封建社会，传统的教育模式已经不适应社会的发展，1952年中国人民大学开始举办函授教育，随后广播、电视事业的发展浪

6、潮不断高涨，多种媒体教学已经成为国际远程教育发展的主流，并产生了一批在校生数超过10万人的巨型大学，使远程教育成为世界各国关注的焦点。20世纪末，世界信息技术的飞速发展，推动着整个教育包括远程教育领域新的变革。网络教学、在线教学、电子远程教学、电子远程学习和虚拟教学将同面授教学、函授教学和多媒体教学交互一起，也成为了21世纪终身教育和终身学习的主流体系。WWw.11665.COm　　　　二、远程高等教育在我国的开拓与发展　　　　当前，实施远程教育已经成为一种全球教育发展趋势，其发展经历了函授教育阶段、广播电视阶段以及现代远程教育的

7、新阶段。　　(一)中国函授高等教育　　函授教育是基于邮政通信和印刷技术的远程教育，属于第一代远程教育。新中国成立后，普通高等教育举办正规的较大规模的函授教育，1952年中国人民大学正式成立函授部并招生，1953年开始授课。1956年厦门大学还创办了以海外侨胞为对象的海外函授部。至1965年，已有123所普通高校举办函授教育，开设专业138个，在册函授生18.9万人，相当于普通高校在校学生的28%。遗憾的是，十年动乱期间函授教育被迫停办。1980年9月，国务院批转了教育部《关于大力发展高等学校函教育和夜大学的意见》，中国函授高等教育

8、进入了一个快速发展的新时期。　　(二)中国广播电视高等教育　　伴随着近代函授教育和教育技术的产生，各类大众传播媒介逐渐在非正规的社会领域发挥作用，并且很快渗透到各级各类学校的正规教育中，演化成电化教育热，进而形成了中国广播电视高等教育。　　第二代远