中国农产品出口应对欧盟绿色壁垒的对策探析

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1、中国农产品出口应对欧盟绿色壁垒的对策探析[摘要]我国农产品出口到欧盟时，屡遭其绿色壁垒的阻碍，给我国造成了很大损失。本文从踪分析欧盟绿色壁垒阻碍我国拍农产品出口的原因入手，以ㄟ改善农业生态环境、提高农恐产品质量为突破口，从提高颔全民的环保意识、发展高新饩技术、增强核心竞争力、实施绿色化、标准化战略、强化农产品生产加工企业的“寻破壁”工作等方面，探讨了突破欧盟绿色壁垒的对策。[关键词]农产品出口；钮欧盟；绿色壁垒；对策躐欧盟是世界上使用绿色蔹壁垒最早、最多、最严格的嵯地区之一，我国农产品出口莘欧盟，深受其绿色壁

2、垒的影响，农产品屡屡遭禁，出口产品常被退回甚至被销毁，跏使我国许多农产品生产加工胞企业遭受了巨大的损失。本哎文将从分析欧盟绿色壁垒阻郡碍我国农产品出口的原因入逵手，深入探讨突破欧盟绿色佳壁垒的相应对策。15/15一、欧盟绿色壁垒阻碍我国裳农产品出口的原因乘1.农业生态环境较差。(堆1)长期以来，我国经济发棒展沿用粗放型发展模式，造成了环境污染、生态破坏；戳(2)国民环保意识差，环┆境问题往往被忽视，结果造轼成生态环境恶化，不少农产袖品被污染；(3)国民法制鲷观念差，某些人为了谋取不瑾正当利益，不择手段，导致

3、伲环境严重污染。2.我国农业科技整体水平较低。跺目前，我国缺乏生产高效、低毒、无毒农药的技术，被蕖广泛使用的农药大部分属于伤有机磷农药，毒性较大，使用后往往造成农产品中有毒痧物质残留超标，出口受阻也宴在所难免。在治污技术方面，我国也大大落后于欧盟等乔发达国家。3.传统的酯农业生产方式和较低的农民抖文化素质。lOCALhoⅣST我国农业生产基本是家顼庭分散的生产，并且人均耕厕地少，生产细碎零散，加上难广大农民整体文化素质较低吁15/15，很难进行大面积的统一的生产质量控制和企业化的生世产管理。4.我国缺乏煨

4、专门的绿色壁垒研究中心，怊企业缺乏国际认证意识。我』国对欧盟等发达国家的绿色戎壁垒缺乏系统的、超前的研究，不能及时地收集、跟踪症欧盟绿色壁垒的最新动态；卉同时不能及时取得农产品进狩入国际市场的“通行证”，使得大量农产品出口受阻。针对以上4点原因的分析桔，我国应从以下5个方面采取有效措施加以应对。就二、突破欧盟绿色壁垒え的相应对策(一)沃以科学发展观为指导，提高全民的环保意识长期以绘来，我国沿用的是以高投入、高消耗、高污染为特征的忡粗放型发展模式，结果造成摄环境污染、生态破坏、资源樵15/15枯竭。这种粗放

5、型发展模式岘已严重影响了我国经济的可额持续发展，恶化了农业生态髭环境，影响了我国农产品的沦出口，造成了很大的损失。窍因此，我们必须以科学发展者观为指导，转变经济增长方终式，节约资源，保护环境，哲发展科学技术，提高生产效ｚ率，走经济、资源、环境、咫社会和谐的可持续发展道路猓。1.加强环保宣传力坶度。保护环境是我国的一项捆基本国策，在今后相当长的一段时间里，有必要把环境氨保护的宣传工作落到实处。茬(1)宣传环境价值观眸念。确立“环境是一种资源况，具有相应的价值”的观念镎，要消除“产品高价、资源绠低价、环境无价”的观念

6、。(2)宣传全程绿色观念。为彻底消除污染，必须大力宣传全方位、全过程环境袷管理新思想，从产品的研制佤、生产、包装、运输、销售报、消费到废物的回收、再利用，每个阶段都要考虑环保钌和健康问题。(3)宣传绿色质量观念。要明确产旆15/15品质量已不仅仅指终端产品质量，而保护环境已成为质磋量内涵的延伸，要树立以绿咽色质量取胜的意识。2麝.加强环保立法工作、加大厅执法力度。在污染控制方面绨，我国已制定了《大气污染坠防治法》和《水污染防治法捻》，《固体废物污染环境防径治法》等；在资源保护方面，我国已经制定了《森林法

7、蚁》、《草原法》、《渔业法侯》、《水法》等。但是也应亦该看到，在污染的防治方面龙我国虽然己经制定了一些法该律法规，但还存在与现实需焊要不尽适应的情况。特别是抑对于犯法的处罚力度方面存痂在偏轻的问题。在进一步完魔善有关立法，强化执法，加枪大执法力度等方面还有许多秆工作要做。(二)发展沭高新技术，增强核心竞争力邓小平同志指出：科学技淙术是第一生产力。科学技术荜的重要性已为历史所证明。邕如今欧盟之所以能以绿色壁膈垒阻碍我国农产品出口，无趸非是他们的技术比我们先进隰。要改变这一现状，就要加麦大科技投入，培养人才，迅稳速提升

8、我国的科学技术综合蛸水平，增强科技核心竞争力荬，改变技术上受制于人的局枷面。15/151.培养一支高素尽质的农业科技人才队伍。我国不仅需要一大批具有各种ｑ专门知识的农业科学人才，镀包括教授、研究员、博士，掌还需要一批工程师、畜牧农耢艺师，直到基层的各类技术锬员、新技术推广员、植保员撄等等。为此，不仅需要一批俩重点大学，还需要一批覆盖喂农业各个门类的专门院校