东岗小学生文明礼仪教育实施计划

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1、小学生文明礼仪教育实施计划一、指导思想礼仪是中华民族的传统美德，也是体现国民素质的一个重要方面。小学生是祖国的未来，如何培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，结合我校德育工作实际，决定在全校范围内开展小学生文明礼仪普及教育活动，并结合小学生的年龄特点和身心发展规律，把“培养小学生文明行为习惯”作为我校的德育课题，全面提高我校德育教育工作水平。二、主要内容通过“细化

2、目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。1、培养礼仪意识：使学生知道只有知礼、守礼、行礼的人，才是道德高尚、文明的人。2、培养礼仪情感：激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。3、培养礼仪技能：让学生知道哪些行为应该做、哪些行为不应该做，努力使自己成为知礼、守礼、行礼的人。4、培养礼仪品质：通过反复、长期的礼仪行为训练，通过学生的自我锻炼、自我改造，内化为自己的需要，并在交往实践中自如地表现出得体的礼仪品质。三、具体实施及做法（一）文明礼

3、仪常识普及教育活动安排文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点，让所有学生了解活动的意义和目的，强化学生的礼仪常规训练，使学生在学习文明礼仪知识的过程中品行得到提高。1、利用晨间活动、班队活动、国旗下讲话等渠道对学生加强行为规范的教育和训练。2、组织学生观看青少年文明礼仪影视教材。3、大力倡导礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”。4、每周进行相关礼仪教育强化训练与检查，把检查结果作为评比文明班的依据之一。（二）学生礼仪教育基本内容1、见面礼仪：（1）遇见校领导、老师主动打招呼。（2）碰到外校老师来学校也要主动打招

4、呼。2、上课礼仪：（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。（2）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。（3）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。（4）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，经老师许可后，方可入内。3、课间礼仪：（1）讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。（2）不追逐、奔跑、推搡和打闹等。（3）文明交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。（4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物。4、交往礼仪：（1）

5、老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。（2）能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！”（3）自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。（4）同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题。（5）要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”5、集队集会礼仪：（1）参加活动观看演出时，不起哄、随便说话、嬉笑，争当文明观众，并热情地为演出节目鼓掌。（2）升旗时庄严肃穆，脱帽行

6、队礼。听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。6、家庭生活礼仪：（1）孝敬父母长辈、尊老爱幼。（2）做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。小学生文明文明礼仪实施计划定州市东岗小学