新课程理念下如何进行教学设计

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1、★精品文档★新课程理念下如何进行教学设计新课程理念下如何进行有效的教学设计？难点突破，必须做到层次分明，过渡自然当前，备课的基本内容包括：1.研究课程标准明确课堂教学的目的要求2....不仅要设计教学效果检测的基本方法.综合上述，新课程下的教案写些什么？首先，应深刻认识新课程的教学理念，重点应该突出教学内容在教育教学中的地位和...这是有效教学的基础；而教1、全面分析，正确认识自己准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能2、结合实际，确定目标订计划时，

2、不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★新课程理念下如何进行教学设计新课程理念下如何进行有效的教学设计？难点突破，必须做到层次分明，过渡自然当前，备课的基本内容包括：1.研究课程标准明确课堂教学的目的要求2....不仅要设计教学效果检测的基本方法.综合上述，新课程下的教案写些什么？首先，应深刻认识新课程的教学理念，重点应该突出教学内容在教育教学中的地位和...这是有效教学的基础；

3、而教1、全面分析，正确认识自己准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能2、结合实际，确定目标订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜3、长计划，短安排要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标在内容上确定各门功课和各项学习活动

4、的具体目标学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实4、突出重点，不要平均使用力量所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点5、计划要全面，还要与班级计划相配合计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间

5、；有文体活动的时间时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突6、安排好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★当天所学知识的时间自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行

6、，这样做，学习比较容易见效果自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排在安排计划时，不要长时间地从事单一活动(1)学习和体育活动要交替安排比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习8、提高学习时间的利用率时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容

7、(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题这样可以提高时间的利用率9、计划要留有余地10、注意效果，定期检查，及时调整检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整杜朗口中学把先进

8、的教育教学理念得以真正落实，以课堂教学为突破口、主渠道，确实体现了“学为主体”我们感受到：一是课堂教学环境发生了根本性变化杜郎口中学把全校班级全部改成了小组对桌的排列方式，学生由面向前方变成了互相对坐校长崔其升认为，这种排序形式是促进学生合作学习所必需的杜朗口的老师说“我感觉，桌子一变，把老师的尊严、地位削弱了，但随着时间的推移，学生和老师的关系更融洽了三尺讲台不见了，而代之以师生同在一方空间，同处于一个水平面；