在理想和现实的平衡中快乐成长

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1、-73-在理想和现实的平衡中快乐成长——谈现代优秀教师的几项修炼-73--73--73--73-教师是学校最宝贵的财富，是学校最可持续发展的不竭动力，打造一支“道德素质高、业务能力强、发展潜力大”的教师队伍，是各个学校管理的重中之重。教育形势的发展也对我们教师提出了更新更高的要求，这也是我们教师队伍建设必须要面对的现实。在2008年浙江省教育工作会议上，省教育厅刘希平厅长把师资队伍建设放在了08年工作的第一条，这更加表明了教师队伍建设的重要性。坦率地说，目前我国整个初中阶段，教师工作任务重，压力大，需要付出很大的心血。特别是按地段招生的公立初中，面临着学生参差不齐的现状，特

2、别是现在离异家庭的增多，很多学生都缺乏必要的教养，这给我们的教育工作提出了很大的挑战。我们仁爱中学致力于打造“教师敬业奉献，开心乐教；学生勤学刻苦，开心乐学”的和谐校园，希望广大教师在学校里工作是用心的，心情是开心的。而要想成为一名优秀的教师，是我们绝大多数教师的追求，这虽然有一定的难度，但并不是高不可攀。因此，对于我们广大教师来说，努力做好本职工作，并向优秀教师前进的过程中，需要不断的学习和反思，要处理好理想和现实的关系，在各方面加强自己的修炼。　一、对教育本质要有正确的理解由于大家熟知的种种原因，现在不少人（包括我们大部分教育工作者）都不由自主地把追求升学率当作办学的唯

3、一目的，以致于逐渐迷失了教育的方向和本性。当前教育这种过分的功利化倾向，我认为是教育最大的危害，也是我们做教师感觉到累和苦的真正原因所在。这种危害能不能在现阶段消除呢？我认为不能，过去是难题，现在仍然是一个难题。原因有二，一是现在的社会环境、社会氛围还不是特别好，因为家长对孩子考高分、上好学校的愿望远远大于让孩子全面发展的愿望，这还需要几年的努力，只有到许多高分低能的大学生工作单位不欢迎，甚至找不到工作时，家长们才会冷静下来。这个苗头现在已经慢慢显现。二是现阶段学校如果没有好的升学率，就会马上失去社会吸引力。当然作为学校对素质教育的办学方向必须坚持不懈，而且在近阶段要处理好

4、理想与现实的关系，特别在现在情况下，要动脑筋、想办法寻找突破口，坚持它，逐步落实它，因为这是教育的真正价值所在。-73-而这个突破口我认为就是要抓住教育的本质，即教育就是“传承共性，培养个性”，主要是让学生学会“如何做人和如何学习”这两个方面。唯有如此，我们才不会心浮气躁，也不会急功近利，始终把“培育人”放在第一位，做教师才会体会到应有的快乐，而“功利”的目标也会水到渠成。二、正确理解地位与质量的关系一所学校的地位哪里来？一个教师的地位哪里来？我认为从质量当中来。我校有五大办学理念，排在第一位的是“科学地抓质量”。应该说，我校的另外四大办学理念：教师发展学校、德育促教学、关

5、注细节用心做教育、继承与创新相结合，其落脚点也是为了提高学校的办学质量。近年来，我们学校和教师在社会上有着良好的威望和声誉，其根本原因是我校有着比较好的教学质量。学校也好，教师也好，有质量才有威信，有质量才有地位。如果一所学校没有好的教育质量，哪来威信和地位？因此大家都公认，教育质量是学校的生命线就是这个道理。同样，作为教师，如果没有好的教育教学质量，那么他（她）在学校内，还是学校外肯定没有威信声望，更没有地位。因此，作为我们教师，要想在学校有地位，就必须有过硬的教育教学质量，换句话说，每位教师既要教好书，又要育好人。当然，我们如果真正把工作做到家了，包括德育工作和教学工作

6、，取得很好的实效了，学生的成绩自然就会上去。同时，我认为质量是实实在在干出来的，是来不得半点马虎的。其实，我们只要仔细去观察一下各个学校里工作做得比较出色的教师，他们做工作都是很用心和务实的。当然，我们并不提倡以加班加点为代价的不计成本低效率劳动，而是要“科学地抓质量”，做事情尽可能事半功倍。因此，在工作中，我们要求我校广大教师要牢记“科学地抓质量、德育促教学、关注细节用心做教育”等办学理念，并用实际行动来诠释“学习勤一点，从学以致用做起；服务好一点，从关注细节做起；方法科学点，从精益求精做起；反思深一点，从举一反三做起；研究实一点，从解决问题做起”的仁爱中学教师精神，来切

7、实提高自己的教育教学质量。其实，每位教师的教学教学质量提高了，学校的教育教学质量自然也提高了。应该说，教师自身的发展和学校的发展是紧密结合在一起的，每位教师都能做到自身发展与学校发展的双赢。教师的工作对学生的作用，不管从哪个方面来说都显得特别的重要。特别是对于后进生，如果我们教师能做好转化工作，从某种程度上说就是拯救了这个学生的家庭，改变了这个学生的命运，其价值是不言而喻的。当然，后进生的转化工作并不是一朝一夕的事。我们学校大力倡导做好后进生的转化工作，其一是因为后进生一旦形成，他在班级里的能量是很大的，做好转化工