仪器与测试项目—温度热电偶测量系统1

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1、项目课程设计课程名称_仪器与测试项目题目名称_温度热电偶测量系统学生学院____专业班级学号____学生姓名_________指导教师___傅春晖_成绩评定____________________年月日广东工业大学课程设计任务书题目名称学生学院专业班级姓名学号一、实践项目课程设计的内容本项目课程要求学生综合运用所学专业课知识，选用传感器及有关仪器仪表组建测试系统、虚拟仪器(利用Labview虚拟软件平台)，对机器品质、产品质量、设备运行状态、机械系统动态性能等工程对象进行综合测试；编制或应用有关软件，对测试信号、

2、数据进行分析和处理，达到提高工程测试能力与实践技能。另外，本实验还进行几何量误差测量实验，包括形位误差测量、齿轮误差测量两部分。学生通过综合训练，深化已学知识，对机械工程测试及计算机在该领域中的应用有较为全面深入的了解，培养学生工程素质。二、实践项目课程设计的要求与数据1、了解和熟悉虚拟仪器编程软件Labview，每个同学要独立地完成编程练习。2、每两人为一组，能独立地选用有关传感器及有关仪器仪表组建虚拟仪器测试系统(利用Labview虚拟软件平台)对工程对象进行测试，要求独立编制虚拟仪器程序并记录下实验数据，并

3、能对测试信号和数据进行分析处理。3、每个同学独立完成几何量误差测量实验，包括形位误差测量、齿轮误差测量两部分，记录实验数据并能按要求对数据进行处理和分析。4、每位学生必须根据具体工作内容，完成一篇不少于1000字的报告书。本项目要求每位同学亲自动手操作、练习和调试，体会到工程测试的乐趣。三、实践项目课程设计应完成的工作1、Labview软件学习介绍，进行必要的讲授和辅导，完成由老师指定的编程练习。2、在实验室完成相关虚拟仪器测试系统组建，设计编制虚拟仪器程序并对系统进行调试，记录下测试数据，并对测试信号和数据进行

4、分析处理。3、几何量误差测量实验，包括形误差测量、齿轮误差测量两部分。4、设计体会与心得。四、实践项目课程设计进程安排序号设计各阶段内容地点起止日期11）、布置任务，讲解课程的目的、内容和要求；2）、讲解虚拟仪器图形编程；3）、几何量误差测量，包括测量的原理、步骤等；实验2号楼403和4058.29-8.312虚拟仪器编程讲解与练习1）、数据采集；2）、仪器控制；3）、数学分析应用软件；实验2号楼4019.1-9.33虚拟仪器编程，模拟温度测量系统实验2号楼4019.4-9.64虚拟仪器编程，虚拟仪器采集实验2号

5、楼4019.7-9.95虚拟仪器编程，串口仪器通讯实验2号楼4019.10-9.126形位误差测量、齿轮误差测量汽缸、箱体、轴形位误差、螺孔位置度；齿轮周节、公法线、齿轮径向综合误差、径向跳动误差。实验2号楼4019.13-9．157创建虚拟仪器测试系统1)、热电偶温度测量系统。2）、零件合格性检测系统。实验2号楼4019.16-9.1881）、给定测试系统，现场检查学生编程；考查学生编程的正确性和可行性。2）、答辩，评定成绩。实验2号楼4019.19-9.26五、应收集的资料及主要参考文献[1]李远波，傅春晖.

6、广东工业大学自编教材.《仪器与测试项目》实验指导书[M],2006[2]杨乐平,李海涛，杨磊.LabVIEW程序设计与应用[M].北京：电子工业出版社，2005[3]张易知.虚拟仪器的设计与实现[M].西安：西安电子科技大学出版社，2003[4]段福来主编.互换性与测量技术基础学习指南[M].西安:陕西科技出版社,1992[5]韩进宏.互换性与技术测量[M].北京:机械工业出版社,2004发出任务书日期：2011年8月29日指导教师签名：计划完成日期：2011年9月20日基层教学单位责任人签章：主管院长签章：目录

7、一、虚拟仪器技术简介1二．虚拟仪器测试系统建立3三、热电偶测量系统8四、实验十形位误差测量13五、实验十一齿轮误差测量17总结19参考文献19一、虚拟仪器技术简介虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件，结合高效灵活的软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。灵活高效的软件能帮助您创建完全自定义的用户界面，模块化的硬件能方便地提供全方位的系统集成，标准的软硬件平台能满足对同步和定时应用的需求。这也正是NI近30年来始终引领测试测量行业发展趋势的原因所在。只有同时拥有高效的软件、模块化I/O硬件和用于集成的软硬件平台这

8、三大组成部分，才能充分发挥虚拟仪器技术性能高、扩展性强、开发时间少，以及出色的集成这四大优势。虚拟仪器技术的三大组成部分：1．高效的软件2．模块化的I/O硬件3．用于集成的软硬件平台。虚拟仪器（VirtualInstrument，缩写为VI）是基于计算机的仪器，是将仪器装入计算机，以通用的计算机硬件及操作系统为依托，实现各种仪器功能。虚拟仪器和传统仪器的基本结构的比较：与