中考物理命题改进意见

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1、中考物理命题改进意见2010年中考刚结束，市物理教研室就组织市部分物理骨干教师对今年中考物理试题进行了全面的分析和评估，并对明年的中考命题提出了很多宝贵意见。今年中考物理的命题质量很好，不理想的是考后统计成绩结果是难度系数只有0．49，与期望的难度系数达到0.60还是有一定的距离，原因何在呢？下面仅从2010年北海市中考物理试题在基础知识的考查命题方面存在的不足做一些分析及改进意见，欢迎广大的物理教师参与讨论。一、题目的描述声东击西，干扰条件过多，或设置的陷阱过多，学生就很易出错。如第6题：小刚在家搞卫生时

2、，用20N的水平推力把重100N的沙发匀速推动了2m，则在此过程中重力所做的功是A40JB、200JC、0JD、240J分析：题目部分“用20N的水平推力”和“沙发匀速推动了2m”都是学生非常留意的关键词，但没留意题后要考查的是“重力所做的功”。改进：把“重力所做的功”改为“推力所做的功”，则可降低难度达到考查基础知识的目的。图3二、要求学生应用模型分析生活中的机械原型，必须有适当的提示或解释原型。如第13题：家用的手摇晾衣架如图3所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N

3、，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦）A、100NB、50NC、25ND、20N分析：学生在辨认滑轮组的段数上有困难，不知道是“4段”、还是“5段”。图4绳子自由端改进：把手摇晾衣架的摇柄连接的定滑轮去掉不画出或作文字说明，突出要考查的滑轮组部分，图3改为图4，学生容易辨认些。三、考查学生死记硬背的内容过多时，学生容易出现记忆混乱。如第1题：世界上第一个发现电和磁之间的联系的科学家是A、沈括B、安培C、法拉第D、奥斯特如第16题：丝绸摩擦过的玻璃棒带电，验电器是利用的原理制成的。第23题：人们根

4、据磁场对电流的作用发明了机，利用电磁感应现象制成了机。第25题：完全燃烧0.3kg氢气所放出的热量为　　5　J，如果这些热量全部被水吸收，可以使500kg、20℃的水温度升高　　　　　℃（氢气的热值q=1.4×108J/kg）分析：第1、16、23题都是要求学生在准确记忆的基础上才能完成的，第25题第二个空，学生只有在记住了水的比热容的前提下才能运用公式完成。改进：第1题可在题目中加奥斯特实验中的图（如右图），引导学生的记忆。第16题去掉其中一个空，换成考查其它内容。第23题改为：如图6所示，甲图是机的结构

5、原理图，乙图是机的结构原理图图6甲乙第25题：在题后提供水的比热容，减少记忆部分。四、物理测量仪器的使用，过多考察容易读错的情况，应要求学生会规范使用即可。如：28、（1）如图9木块的长度为cm（2）用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图10，示数为图10图9分析：（1）中的长度测量教材要求并不高，但本题出现了两个难点，一是刻度尺没有从零刻线开始，二是物体的末端不在零刻线上，要估读。（2）中的温度计没有出现零刻线，学生不易想到温度在0℃以下，虽然题目有“冰箱冷冻室”暗示，但大部分学生没有细想冷冻室温度该是多少以下

6、而是直接看温度计。改进：至少把（1）中的图换成从刻度尺零刻线开始的，考查学生会规范使用。五、作图题不宜难度过大。32、（1）小磁针静止时的指向如图13所示，分别标出小磁针和通电螺线管的N极。（2）如图14是用钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1为手对鱼竿的作用力，请画出:①鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图；②F1的力臂l15图13F1O图14分析：（2）中有两个知识点，其中①鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图。学生容易画错拉力的作用点；②F1的力臂l1。画力臂是难点和易错点，学生不容易掌握。改进：在（2）中，只要求学生

7、画出鱼所受重力的示意图。六、题目中的语言表达应准确、规范，让考生容易理解些。试题的语言表达不够准确、规范，有时会给考生带来意想不到理解困难。如第18题：2009年7月22日上午，发生本世纪最重要的一次日全食如图4，我国是全图4球最佳的观测地。日食现象的成因可以用光的规律来解释，第29题：推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与摩擦力有关，为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小华提出了以下几个猜想：猜想1：可能与压力的大小有关猜想2：可能与接触面的粗糙程度有关猜想3：可能与接触面积

8、的大小有关于是他做了如图11所示的实验：图11（1）为了验证猜想1，应选两图进行研究。（2）由甲、丙两图，可得出的实验结论是（3）小华在甲图的基础上，要验证猜想3，他只需就能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。5（1）在实验中需拉动木块。生活中假如没有摩擦会怎样？（回答出一种合理的情景即可）分析：以上红色部分的表述不是很好。第18题中，光的规律很多，学生不能一下子做出判断，本来却是一个很简单的问题。第29题