plc技术及应用课程设计数字时钟

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1、酒泉职业技术学院PLC技术及应用课程设计11级电力系统继电保护与自动化专业题目:数字电子时钟课程设计学生姓名:　　学号:班级:指导教师:时间:数字电子时钟设计第一章课题说明及相关功能介绍1.1课题要求一、设计内容设计一数字电子时钟，用LED显示时间（比如23时23分表示为23:23），时钟要求可以调整时间。二、课题要求1.完成梯形图程序的编写并调试成功2.完成课程设计说明书1.2设计思路说明要想构成数字钟，首先应选择一个脉冲源——能自动地产生稳定的标准时间脉冲信号。本课题可利用PLC自身的辅助继电器功能精确定时。通过输出的脉冲信号到计数器中进行计数。由于计时的规律是：60秒

2、=1分，60分=1小时，24小时=1天，就需要分别设计60进制，24进制计数器，并发出驱动信号。各计数器输出信号经PLC逻辑电路实现译码、驱动到七段LED数字显示器，是“时”、“分”得以数字显示出来（“秒”因为课题不做要求，故可以通过跳动的“两点”来显示）。值得注意的是：任何记时装置都有误差，因此应考虑校准时间电路。校时电路要采用自动快速调整和手动调整。本课题中采用手动0.5s，0.5min，0.5h调时。第二章PLC选型及其介绍2.1PLC选型本课题选用为三菱PLCFX2N-64MR-D型号。本课题的PLCFX2N-64MR-D型号从PLCFX2N-64MR发展而来，但它

3、又与PLCFX2N-64MR不同，因为它带有扩展口。主要是由于课题中共需要四个输入点，而四个七段LED共需要32个输出点，再加上显示秒的Y40接两段LED灯，共需要33个输出。而PLCFX2N-64MR只有32个输入和32个输出，显然不能满足需求，故应选用带扩展槽的PLCFX2N-64MR-D型号的PLC。PLCFX2N-64MR-D型号使用方法请参考后面的PLC的I/O接线图，用法与常规PLC使用类似。第三章程序设计3.1程序设计流程初始状态x0=0M8012产生100ms脉冲计时一天24h计数器C0计数10次调整时x0=1X1每次调时0.5s产生秒脉冲计时器C1计60次

4、调整时x0=1X2每次调时0.5min计时1min计时器C2计数10次调整时x0=1X3每次调时0.5h计时1h计时器C3计24次计时一天24h简述：根据课题相关要求，需确立满足功能，符合性能，廉价高效的设计方案。本课题从所学的三菱PLCFX-2N系列着手设计。充分利用PLC自身性能，逻辑功能，采用了基本指令和PLC功能指令。同时由于要数字显示，课题采用了七段LED数字显示。课题中通过功能指令CMP,MOV驱动LED数字时钟显示,并嵌套在用基本指令组成的时钟电路中,而调时功能是通过手动调整辅助继电器输出实现时分秒调时的,从而完善课题设计。3.2详细程序介绍程序梯形图:Y37

5、Y27-Y20Y17-Y10Y40Y0SB3SB2SB1SB0X3X2X1X0PLCFX2N-MR-DY7-Y0Y37-Y30附：PLCI/O接线图LED采用共阳极接法：第三章程序调试及运行结果4.1程序调试过程阶段一：录入代码在三菱PLC编程软件中准确录入程序代码，为减少录入错误，可开启软件的指令监测功能。阶段二：录入完程序代码后，再次检验代码录入是否有误。无误后，进行转换，然后写入PLC模拟器上，模拟运行。阶段三：观察是否报错，若有报错，应主动分析错误原因，并努力纠正。再调整再修改再调试，直到程序完美美运行。阶段四：整理实验器材，总结，完善实验报告。4.2程序调试结果说

6、明第四章总结通过这次的设计使我认识到本人对PLC方面的知识知道的还是很浅薄的，对于书本上的很多知识还不能灵活运用。通过本次的课题设计使我从中学到了一些很重要的东西，那就是如何从理论到实践的转化，怎样将我所学到的知识运用到我以后的工作中去。同时也锻炼了自己独立思考问题的能力和通过查看相关资料来解决问题的习惯。虽然这只是一次简单的课程设计，但通过这次课程设计我们了解了课程设计的一般步骤，和设计中应注意的问题。在大学的课堂的学习只是在给我们灌输专业知识，而我们应把所学的用到我们现实的生活中去，此次的PLC数字时钟设计给我奠定了一个实践基础，我会在以后的学习、生活中磨练自己，使自己

7、适应于以后的竞争，同时在查找资料的过程中我也学到了许多新的知识，在和同学协作过程中增进同学间的友谊，使我对团队精神的积极性和重要性有了更加充分的理解。