中山职业技术学院电气自动化技术专业建设方案

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1、中山职业技术学院电气自动化技术专业建设方案电气自动化技术专业建设方案项目基本信息专业代码：专业名称：电气自动化技术所属系部：电子信息工程系项目负责人：陈忠仁（电气自动化技术专业主任）项目组成员：47电气自动化技术专业建设方案目录一、专业发展基础1（一）专业发展基本情况1（二）专业教学团队情况1（三）课程建设情况2（四）校内外实训基地建设情况21．校内实训基地建设情况22．校外实训基地建设情况3（五）校企合作及对外服务情况41．校企合作，开展多种形式的教学活动42．校企合作开展学术与技术交流情况43．校企合作开发项目

2、情况54．校企合作，订单式培养情况55．职业技能培训情况6（六）教研科研取得的成果61．科研论文情况62．教材编写情况73．教师获奖情况7（七）存在的问题8二、专业发展与人才培养目标10（一）专业发展背景101.珠江三角洲地区产业发展背景102.中山地区装备制造业特点10（二）人才需求分析111.人才需求数量分析112.人才职业能力要求分析113.主要就业岗位分析12（三）人才培养目标13三、建设内容与改革举措14（一）根据中山电气制造产业需求，调整专业结构布局14（二）人才培养模式与课程体系建设151.1学年3学

3、段的“工学交替”的人才培养模式建设152．顶岗实习教学体系建设153．专业与产业对接的人才培养方案建设164．课程内容与职业标准对接的专业课程体系建设175.学历证书与职业资格证书对接的人才培养系统工程建设196.采取多种措施促进高职学生的职业教育与终身学习对接207．教学质量保障体系建设218．教学资源库建设22（三）专业教学团队建设2347电气自动化技术专业建设方案1．专业带头人培养232．骨干教师培养243．“双师型”教师培养254．校外兼职教师队伍建设265．团队考核机制建设266．加强师资队伍建设，注重培

4、养培训27（四）校企共建校内外实训实习基地271．校企共建校内实训实习基地272．校企共建校外实训实习基地293．实训实习基地内涵建设31（五）校企无缝接运行机制建设311．校企合作联络站建设312．校企合作平台建设323．校企双向优势互补机制建设334．继续推行和深化订单培养模式335．校企联合指导顶岗实习学生346．借力于“政校企”平台，拓展校企合作的广度和深度34（六）加强行业协会的指导作用，实现专业与行业的对接341．加强行业协会的指导作用，大力开展产学研合作342．专业与研究院所的产学研合作35（七）社会

5、培训及服务351.开展电工考证培训与鉴定等相关的社会服务工作362.承接安全技术服务工作363.为下岗职工、企业在岗人员提供培训364.为企业转型升级提供技术改造、产品研发等服务36（八）专业群的建设371．专业群建设思路372．专业群建设内容373．专业群建设目标38（九）人才的系统培养39（十）积极转变培养方式401．实施项目导向、任务驱动的教学做一体化课程改革402．大力开展学生技能竞赛活动403．建立学生助研机制414．运用信息技术，构建交互型课堂教学模式415．搭建校企数字传输课堂426．强化学生素质培养

6、，改进教育教学过程427.打通人才成长的途径43（十一）改革评价模式，积极实施第三方评价44四、建设进度与预期效益45五、建设经费预算4747电气自动化技术专业建设方案一、专业发展基础（一）专业发展基本情况电气自动化技术专业的建设始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、产学研相结合”的宗旨，以优质的“双师型”教师团队和企业兼职教师为保障，从强化学生动手实践能力、培养企业所要求的职业能力等两方面入手，竭力为中山及珠三角地区经济培养电气自动化类的高端技能型人才。经过几年的努力，电气自动化技术专业的建设取得了一定的成效。麦

7、可思公司2011年提供的毕业生就业情况跟踪调查报告的数据显示，本专业2010届毕业生的就业率达到了100%，对口率达到了64%（2010届广东省高职平均就业率为90.5%，平均对口率为60%），其就业竞争力居于全院第一；2011届毕业生的初次就业率也已达98.8%。目前，电气自动化技术专业在校生人数共计236名。备注：表1-1来源于麦可思公司的培养质量年度报告。（二）专业教学团队情况本专业的教师总数为13人，其中专业教师10人，实训教师3人；“双师型”教师5人，骨干教师2人；副高职称的教师2人，中级职称的教师7人；

8、在读博士3人，硕士4人47电气自动化技术专业建设方案；高级技师6人。专业教师各项指标统计见表1-2所示。表1-2专业教师各项指标统计(2011年9月止)专业教师各项指标百分比%“双师型”专业教师的比例50具有硕、博士学位的专业教师比例70具有高级职称的专业教师比例20专业教师年龄结构40岁以下7040～50岁30另外，本专业还聘请具有企业经验的兼职教师10名