激励和留住核心员工——员工职业生涯规划

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1、课程类别：员工职业生涯规划课程名称：《激励和留住核心员工——员工职业生涯规划》讲师：李见明学时：6学时课程背景：你是否经常为下面的问题而烦恼：Ø总是觉得招聘不到合适的员工，当招聘到合适的人，又往往留不住？Ø员工不培训，又觉得跟不上公司的发展步伐，对员工进行培训了又担心员工跳槽而为别人做嫁衣？Ø请了大师来培训，培训效果又不佳，结果“培训”变“赔训”？Ø工作3-5年的熟练工，正成为公司的核心员工，正是为公司创造价值的时候，突然呈上辞职报告，说要到别处去发展？Ø老员工心理不平衡，时常抱怨没新员工的工资高，影响士气怎么办？Ø所有这些现象归根到底都是因为缺乏员工的职业

2、规划，没有从根子上解决员工的发财、成才、做事业的内心诉求，只有为员工做出职业生涯规划，实现企业和员工的共赢，才能从根本上解决核心员工的流失。培训对象：HR人员、企业中高层管理人员、企业主管和对职业生涯规划感兴趣的人员培训效果/目标：①解决企业和员工由“双输”变“双赢”②学会识别人才的深层次素质③学会把合适的人配置到合适的岗位上④解决企业培训的方向问题⑤解决企业核心员工激励和保留的问题教学方式：课堂讲授、讲师示范、互动游戏、案例分析、小组讨论、讲师点评、现场答疑等课程大纲：第一单元请大家思考以下几个问题？1．1如何让企业和员工由“双输”变“双赢”？1．2企业如

3、何招聘选拔人才？1．3企业如何使用人才?1．4企业如何培育人才？1．5企业如何留住人才？第二单元什么是职业生涯规划？2．1职业生涯的内涵2．2职业生涯规划的内涵2．3职业生涯发展周期32．4职业生涯分类第三单元职业生涯规划对个人发展的意义3．1帮助个人确定职业发展目标3．2鞭策个人努力工作3．3有助于个人抓住重点3．4引导个人发挥潜能3．5评估目前的工作成绩第四单元职业生涯规划对企业发展的意义4．1保证企业未来人才的需要，实现企业战略目标4．2使企业留住优秀的人才，降低核心员工流失，从而达到团队稳定4．3使企业人力资源得到有效的开发，合理配置人力资源4．4根

4、据员工的职业发展目标，安排针对性的培训,既可以减少培训成本，又可以增加培训效果第五单元职业锚5.1职业锚的来源5.2职业锚的含义5.3职业锚的分类第六单元职业规划常用的测评工具6．1MBTI测评评估6．2霍兰德职业倾向性测评评估第七单元如何做员工职业生涯规划？7．1从人才招聘选拔开始7．2确定员工的职业发展通道7．3根据员工的职业规划确定员工的培训规划第八单元员工的职业生涯管理8．1盘点员工绩效考核状况8．2优秀员工8．3达标员工8．4不达标员工第九单元员工职业规划重塑9．1优秀员工，如何管理？9．2达标员工,如何管理？9．3不达标员工，如何管理？第十单元员

5、工职业规划制度建设要素模型10．1管理人员职业发展通道制度建设要素模型310．2技术人员职业发展通道制度建设要素模型【联系方式】电话：010-传真：010-联系人：董老师刘老师3