高考语文基础知识积累与运用

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1、高考语文基础知识积累与运用本文选自《高校招生杂志社》的博客　　培土施肥壮根基——谈高考语文基础知识的积累与运用　　湖南陈京龙　　如果把高考语文试卷题大体分为基础知识、阅读和写作三大版块的话，那么语文基础知识，在2009年高考语文18套试卷涉及的考点则有字音、字形、词语、标点、病句、连贯、文学常识及名句名篇等。至于“扩展语句”“压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“正确运用常见修辞方法”及“语言表达准确、鲜明、生动、简明、得体”等的考查，则是以主观表达题形式出现的，且为综合题，可划归到写作版块中。那么怎

2、样积累语文基础知识，形成语文能力，提高复习效率呢？下面结合2009年高考题来作一些分析和总结，以求对我们的复习提供一些启发和帮助。　　一、字音　　[考查要点]《考纲》要求“识记现代汉语普通话的字音”，09年高考中，18套卷中有13套考查了字音，单独设题的有11套，与字形合在一起考的有2套；命题形式有注音的占8套，无注音的占5套；答题要求，有选读音全正确的一组，有选读音有误的一项，有选读音完全相同的一组，有选读音都不相同的一项，等等，但都以选择题形式出现；从考查的字音来看，以考查多音字的识记为主，其次

3、还考查了同音字、统读字、形声字、形近字等。　　[考题例析]　　例1(全国卷Ⅰ)下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是()　　A。菁华(qīng)宁www.ks5u.com可(nìng)冠心病(guān)翘首回望(qiáo)　　B。吐蕃(fān)庇护(bì)歼击机(jiān)呱呱坠地(gū)　　C。请帖(tiě)梵文(fán)发横财(hèng)按捺不住(nà)　　D。链接(liàn)创口(chuāng)倒春寒(dào)拈花惹草(niān)　　【解析】答案：D。考查正确识记现代汉语普通话的字音，能力层

4、级为A级。A。菁华(jīng)；B。吐蕃(bō)；C。梵文(fàn)。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，涉及多音字、形声字、形近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。其中多音字可以通过记少推多(如“呱呱坠地”仅在此处读gū)、区别口语和书面语或区别词性、词义(如“冠心病”，“冠”，帽子(名词)/“冠军”，第一)　　例2(浙江卷)下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是()　　A。侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞　　B。盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声

5、屏息　　C。怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果　　D。蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏　　【解析】答案：D。本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。　　A。侥幸(jiǎo)/角色(júe)车辙(zhé)/折戟沉沙(zhé)瞠目(chēng)/交口称赞(chēng)；B。盘踞(jù)/拮据(jū)癖好(pì)/否极泰来(pǐ)摒弃(bìng

6、)/敛声屏息(bǐng)；C。怆然(chuàng)/创伤(chuāng)蛊惑(gǔ)/余勇可贾(gǔ)诘问(jié)/开花结果(jiē)；D。蹩脚(bié)/别扭(biè)干涸(hé)/曲高和寡(hè)徜徉(cháng)/逢场作戏(chǎng)。　　[复习建议]　　语音复习，关键在平时。要多留心别人、广播、电视的语音，勤奋查字典、词典，练好自己的口耳，记少不记多，突出重点。上几节复习课，可帮助疏理知识点、了解命题形式，但不要把希望只寄托在几节复习课上。如果养成了平时说普通话的习惯，那复习起来就轻松多

7、了；若在方言重的地区，要有意识地练习讲普通话。同时，要克服语音复习无用的思想。如果经常练读音，对养成和保持普通话语音的口感和语感是十分有利的。从字音考题来看，多是考查常见字的读音，只要平时注意了，得分就不难。　　二、字形　　《考纲》要求“识记现代汉字的字形”。在2009年高考语文卷中有北京、天津、重庆、浙江、山东、湖南、四川等9套试卷考了这个考点，其中天津、山东两套卷是字形与字音合为一题考查的。从各省考题看，考查的字有音同形异字：其—奇，滑—猾，筚—荜，起—启，辐—幅，阵—镇，须—需，首—手，理—里

8、，杆—竿，偏—片，叠—迭，做—作，拔—跋，嘻—嬉，理—礼，至—置，佑—沽，踏—沓，示—事，计—技等；有音同形近字：滑—猾，筚—荜，辐—幅，杆—竿，拔—跋，嘻—嬉等；有音异形近字：戳—戮。　　[考题例析]　　例3(天津卷)下列词语中没有错别字的一组是()　　A。雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林　　B。安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金　　C。跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末　　D。坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚　　【解析】答案：B。本题考查”识记现代汉字的字形”