苏教版四年级语文下册全册总复习资料期末复习

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1、苏教版四年级语文下册期末复习（一至四单元）     苏教版四下语文知识整理第一单元一、生字词植树 沟渠 回荡 音符 版图 乖乖 和煦 轻快 童年 健康 增添 建设郑重掌握 绽开 估计 大概 规律 泛出 习惯 飞箭 花苞 程度 明媚留心 盛开精确 研究 观察 推断 气候 俊俏 活泼 机灵 荡漾 烂漫 掠过 偶尔 圆晕映衬 鲜艳 乌黑 翅膀 吹拂 洒落 聚拢  展开 赶集 烟雨 楼台 酒旗偷闲欢声笑语 绿色工厂 清明节 兴冲冲 顷刻间 鹅黄色 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天诗情画意 蔚为壮观二、近义词。和煦（暖和）

2、青翠（苍翠）回荡（回响）希望（期望）轻快（轻松）伴随（陪伴）清新（新鲜）增添（增加）泛出（露出）绽开（开放）天真（单纯）留心（注意）立即（立刻）郑重（庄重）大概（大约）明媚（明丽）顷刻间（刹那间）俊美（俊俏）机灵（机智）聚拢（聚集）偶尔（偶然）午天（中午）啼（叫）烂漫（灿烂）映衬（衬托）生趣（情趣）也许（或许）精确（准确）忽然（突然）三、反义词。和煦（寒冷）轻快（沉重）清新（混浊）欢声笑语（愁眉苦脸）天真（老练）郑重（轻率）绽开（弥合）精确（粗略）乌黑（雪白）俊俏（丑陋）聚拢（分散）活泼（呆板）偶尔（经常）快乐（悲伤）参天（低矮）希望（失

3、望）明媚（昏暗）明白（糊涂）机灵（愚笨）淡（浓）   轻（重）   四、按要求写词语。1．含有动物的成语：莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞2．含有“花”的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地3．描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇4．含有“春”字的成语：春光明媚春暖花开春风得意大地回春 妙手回春5．AABC式成语：蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞6．ABB式词语：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎7．描写色彩的词语：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫

4、嫣红五、按要求写句子。1．描写春季景色的诗句：A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似刀。—贺知章《咏柳》B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。—杜甫《绝句》2．描写夏季景色的诗句：A．毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里《晓出静慈寺送林子方》B．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-杨万里《小池》3．描写秋季景色的诗句： A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继 B．湖光秋月两相和，

5、潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡  4．描写冬季景色的诗句：A．千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。江雪----柳宗元B．墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪为有暗香来.梅花----王安石5．杜牧的古诗A．《山行》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B．《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。6．与“燕子”有关的诗句：A．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。-----（唐）杜甫〈〈绝句〉〉B．几处早莺争暖树，谁家乳燕啄

6、新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。白居易〈〈钱塘湖春行〉〉C．细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。杜甫《水槛遣心》D．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。－－晏殊《浣溪纱》7．关于“杏花”的诗句：A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南《绝句》B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》C．燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。戴叔伦《苏溪亭》8．有关植树的谚语：             9.植树造林的公益用语：A．要想长远富，莫忘多栽树        A.

7、春到人间，绿化争先。B．杨柳下河滩，银杏上半山         B.植树造林，造福后人。六、填空。1．本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。2．《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。3．植树的好处是：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。4．开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。5．“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。6．《第一朵杏花

8、》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。7．读下面的两句话，体会带点词语的作用。⑴“是啊，……弯下腰来，习惯地