初中网管工作三年发展规划

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1、初中网管工作三年发展规划初中网管工作三年发展规划初中网管工作三年发展规划一、指导思想：　　在新的三年中，学校网管工作要紧紧围绕上级关于学校教育信息化建设指导意见和学校实际，坚持硬软件并举，建用并举，以用为主，充分发挥网络的服务和管理功能。以学校三年发展规划为依据，以信息化带动教育现代化，以现代信息技术的应用带动师资队伍的整体提高，充分发挥网络优势，真正实现资源共享，探究基于网络环境下的教育教学新模式，推进学校教育信息化的进程，实现学校的新一轮发展。二、现状分析：　　在3年前，我们学校配备了一台浪潮服务器，学校建立了自己的网站。在这个基础上，我们建立了自己的内网，网

2、站资源比较丰富。到09年上半年，学校完成了校园网的改造，百兆光纤到每幢教学楼，每间教室配备了多媒体设备，硬件和软件设施按照上级标准配置到位。特别是信息技术的应用已渗透于学校行政管理、教育教学各个方面，在学校教育教学改革发展中越来越凸现出其重要作用。电脑房、网管中心、多媒体教室都有专人负责，各项制度比较齐全，报修及时，至今未出现大的故障，能够做到物尽其用。　　通过前三年教育信息化工作的推进和实施，教师能转变观念，信息技术的运用能力、学生的电脑操作能力都得到了培养和提升，教师由最初的使用现成的课件，发展到现在能够制作课件，教师自制的课件数量与质量逐步提高。但由于教师年

3、龄层次的不同，在思想认识、运用能力等方面都产生了较大的差异，所以在学科与信息技术的整合方面也表现出了很大的不同。如何在新三年中更好地推进实践信息技术与学科的整合？如何进一步促进信息技术与学科整合的有效性与可操作性？信息技术如何促进教育内容、教育方法、教育者角色定位和教育管理的变革等都急需不断研究，学生在信息化环境中如何发展思维，解决问题，提升协作学习的能力等急需不断探索。为此，根据学校实际，制定了今后三年学校网管工作的发展规划。三、目标与措施：（一）总目标：    充分发挥多媒体、校园网的作用，优化校园信息化环境，推动学校信息化管理进程。加强师生信息技术素养的提升

4、，为信息化资源的有效运用奠定基础。利用信息技术发展学生思维、让学生学会学习、培养学生自主探索和合作交流的能力。进一步加强信息技术与各类学科的整合，探索基于网络环境下的课堂教学实践，提升课堂教学的有效性，加大培训力度，促进教师专业发展，提高学校教育信息化内涵。（二）分阶段目标：2009学年：1、目标：　　加大学校教育信息化管理力度，健全各项管理制度。继续进行校园网的建设，充分利用好现有网上资源和各种管理软件。继续对教师进行信息技术能力的培训，变革校本培训的观念和方式，推动教师专业化发展，提升学校管理信息化程度。2、措施：（1）认真学习学校三年发展规划，进一步明确职责

5、和任务。（2）认真开展调研，建立一套完整的管理制度，使学校的教育信息化工作有章可循，充分发挥制度促效作用。（3）立足校本培训，使教师的信息素养有进一步的提升，让中青年教师能独立制作课件，比较熟练地操作多媒体教学设备。（4）探究网络环境下校本研修的新模式，继续开展好“爆破”英语教学，利用网络平台开展学习。（5）通过课内外相结合的方法，加强对学生信息技能的培训，鼓励学生积极参加各级各类的信息比赛，通过活动来提高学生的信息素养。（6）对校园网栏目进行不断调整，完善校园网功能，充分发挥网络演播实录室的功能，开发使用“专用室网上预约登记”系统，使校园网更具实用性。2010学

6、年：1、目标：　　不断提高信息化管理水平，加大学校信息技术与学科整合力度，探究基于网络环境下的教学模式的研究，提升教学有效性。依托信息技术项目实施，借助网络平台，推动教师自主管理能力，促进教师专业发展。在课程实施过程中，探求信息技术与课程的有机渗透与整合，提高学生运用信息技术的技能。2、措施： （1）继续学校信息化管理平台的建设，添置更为实用的学校管理软件，提高管理效能。（2）教研组开展信息技术与学科整合，提升教学有效性的校本研究与实践，撰写教学案例，进行视频课例剖析。（3）充分利用“教师专业化发展网络化管理”平台，丰富网络教学资源，加强网上论坛与交流，完善网上评

7、课，创设个性化的教师“个人成长记录”。（4）继续对教师进行计算机应用的培训，提升教师课件制作能力和素材的收集整合能力，丰富课堂教学。（5）组建兴趣活动小组，举办电脑绘画、电子小报制作，网页制作，动画制作等学习班，开展各项实践活动，提升学生信息化能力。（6）加大投资力度，配合学校完成新建设一个学生计算机教室（学生电子阅览室）的任务。2011学年：1、目标：    发挥校园网的作用，构建网络教学平台，形成良好的校园信息化氛围。进一步推进信息技术与课程整合力度，打造一支信息技术骨干教师队伍。增强家校互动的交互性，畅通沟通渠道，关注学生的个体发展。2、措施：（1）加强校园

8、信息化硬件