人教版小学四年级语文下册课外阅读题练习及答案

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1、四年级语文期中测试卷（本卷满分100分完成时间90分钟）一、书写端正，卷面整洁。（5分）成绩二、基础知识。（25分）1、先把词语补充完整，再完成后面的要求。（6+2分）（）身（）骨身（）其（）和颜（）（）因（）施（）实（）求（）志（）道（）本学期课文中的很多人物给我们留下了深刻的印象，如：田老师、孔子、白求恩……请你用上以上词语（至少选一个），用一两句话赞美其中一个人物。2、用一个词语概括本学期学到的景物的特点。（4分）赵州桥菊钱塘江大潮小兴安岭3、按要求改写句子。（5分）（1）一颗颗红枣挂在枣树上，好像。（比喻句）（2）秋天的早晨，一进校门，就会看到

2、美丽的鲜花和诱人的香味。你瞧，有桂花、菊花和桃花等，它们开得多美啊！（用修改符号修改）4、填空（8分4+2+2）（1）赵州桥不但（），而且（）。桥面两侧有石栏，栏板上（）着精美的图案：有的刻着两条（）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（），各自（）；还有的刻着（）。所有的龙似乎都在游动，（）。赵州桥栏板上的龙还有别的姿态，发挥你的想象再写一种。（2）夕阳无限好，。（3），一分收获。三、阅读理解（35分）（一）五彩池（节选）（19分）神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清。这些五彩池大大小小，（línglón

3、gduōzī）。大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像（liándāo），有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花……新-课-标-第-一-网最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是，这些彩池（）互相连接，水也来自同一溪流，（）每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的池就成了柠檬黄；有的左边的池水成湖蓝色，注

4、进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池底生着许多石笋，而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。在阳光照射下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。变幻的色彩使五彩池显得格外美丽，格外神奇。1、根据拼音的提示写出词语。（2分）2、在选文中找出下列词语的反义词。（3分）粗糙（）消失（）融化（）3、在选文中括号内填上合适的关联词语。（2分）4、第2小节和第3小节分别围绕哪句话写的，请分别用

5、直线和曲线划出。（2分）5、填空（10分）（1）“柠檬黄”、“湖蓝”、“橄榄绿”都是描写颜色的词语，你能再写两个这样的词语吗？、（2）“站在山上，向下望去”用一个词概括就是，你还能写出两个表示“看”的词语吗？、（2）选文写出了五彩池、、的景象。（3+2）如果是你亲眼目睹这样的风光，你会发出怎样的感叹呢？（60字以上）（二）国剧（16分）那天晚饭后，台湾来的赵爷爷提议要我陪他走走，于是我就陪着他在附近的路边散步。我们没走几步，就听到激昂的京胡声。这京胡好像是从街心花园里传来的。赵爷爷一听，就情不自禁地哼了起来，还对我说：“我们中国人真会消闲，茶余饭后总能

6、见到一些老人聚在一起吊嗓（练炼）声，好不快活。”“台湾也是这样吗？”“不单是台湾，我到过一些欧美国家，在华人较多的地方，都能见到这样的场面。我们散居在海外的中国人唱了、听了，心中的乡愁就会变得淡一些。哦，对了，我这次还要（稍捎）一些国剧带回去，都是国剧组老友叮咛又叮咛的。”“您说的国剧是……”“嗯，你听这就是啊。我们海外的华人都把京剧叫成国剧。这么叫的意思是：我们是有国有家有名有姓的中国人……”//只几句话，赵爷爷就和这些老人相识了。京胡声起，他还有板有眼地唱了一段。曲终人欢，喝（采彩）迭起，掌声不断。再看四周，嗬，坐着的、站着的已有一二百人了！这里简

7、直就是个戏曲大舞台，生、旦、净、末、丑几乎每个行当都有。趁赵爷爷和他们切磋的时候，我和一位琴师谈了几句：“请问，这里每晚都是这样吗？”是的琴师乐呵呵地回答我们这里以剧会友自娱自乐以剧会友，自娱自乐。说得多么随意、自信，这或许就是他们的宗旨哩。//在回宾馆的路上，赵爷爷还在哼着他的二黄，我却没有作声。叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗？//1、划去括号内不正确的字。（3分）2、给文中划线的句子加上合适的标点。（2分）3、把下面的反问句改成陈述句。（2分）叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗？4、联系上下文理解下列词语，并

8、选择其中一个造句。（4分）情不自禁——自娱自乐——5、文章分成三段。请根据提示概述第三部分的主