乡镇群众路线教育实践活动征求意见座谈会发言稿

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1、乡镇群众路线教育实践活动征求意见座谈会发言稿根据会议安排，结合本人工作实际，下面向各位领导、同志们汇报一下，自己对本次调研议题的浅显的看法。  一、全市面上存在哪些突出“四风”问题，所在基层党组织存在哪些突出“四风”问题？  就全市面上而言，“四风”方面主要存在以下问题： 一是会议相对较多、文件较多，耗费了大量的时间和精力去开会，看文件。  二是某些工作中存在落实不力、执行不强、效率不高等现象，工作大打折扣。  三是一些干部的开拓力不强，缺乏创新精神和忧患意识，有的干部存在不求有功、但求无过的现象。  

2、四是部分党员干部存在理想信念不够牢固、自我约束不严等现象，工作讲排场，铺张浪费现象。  我镇“四风”方面主要存在以下几个方面：  一是重视学习不够，整体学习风气不浓。经常忙于事务性工作，缺乏学习的主动性,日常学习时紧时松，不够系统深刻。  二是有的干部存在“老好人”思想，不敢管理、不敢碰硬、怕得罪人；有的干部喜欢当“二传手”，领导交代的任务马上转手，自己不愿承担责任。有的干部工作飘浮，不够扎实，按主观想法办事。  三是机关作风有待进一步优化，在知民情、察民意上做的不够广泛，对于一些涉及群众切身利益的热点

3、、难点问题解决的还不够及时、不够彻底。四是有的干部工作拈轻怕重，怕苦怕累，不愿出力动脑。有的干部攻坚克难意识不强，对于有些群众反映强烈的问题，难以有效解决。有的干部工作上讲待遇、求享受，不追求干事创业。  二、群众对教育实践活动最大的期盼是什么，群众最关心什么？所在基层党组织开展活动能为群众办哪些实事？  群众对教育实践活动最大的期盼是各级的惠民政策、民心工程落到实处，实现社会公平正义。  群众最关心的问题主要体现在“看病难”、“出行难”和教育资源不均衡等三个方面。  根据群众的期盼和关心的问题，教育实

4、践活动中，作为镇街党委，我们必须保护群众的合法权益，努力提高镇村干部素质，加强各个环节的监督监管，避免截留、打折惠农政策现象的发生。同时大力实施惠民工程建设，一是实施东郭中心卫生院改扩建工程和基层卫生室达标工程，不断提升基层群众就医环境，逐步解决群众“看病难”的问题。二是继续抓好农村道路建设，把“村村通”向“户户通”延伸，逐步解决群众“出行难”的问题。三是努力改善北部山区库区办学条件，重点抓好xx等工程建设，着力优化教育资源配置，推动区域教育资源均衡发展，逐步解决教育资源不均衡的问题。  三、基层党组织

5、及其班子成员在对照检查材料撰写方面应如何要求？  一是内容要全面准确。领导班子的对照检查材料结构，要包括政治上不够坚强和“四风”方面的问题及其具体表现，整改落实、建章立制的思路和措施。班子成员的对照检查材料结构，要包括遵守党的政治纪律情况，贯彻中央“八项规定”方面的基本情况，政治上不够坚强和“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施。   二是剖析问题要深刻。针对“四风”方面存在的突出问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、遵守纪律、廉洁自律等方面进行深入剖析，看看到底是哪些

6、方面出现了问题，做到有的放矢。  三是改进措施要可行。针对“四风”方面存在的突出问题和产生的根源，要逐一制定针对性强、操作性强、务实管用、切实可行的整改措施。  四、乡镇党委如何开展好教育实践活动？  一是要领导干部带头、党员干部参与。活动中，领导干部要以身作则、率先垂范，勇做先行者、敢做实践者、争做维护者，善做推动者，切实发挥示范带动作用，力争思想认识高一层、发现问题深一步、解决问题好一筹，营造一级做给一级看、一级带着一级改、一级推动一级干的浓厚氛围，达到领导干部走向前、辐射带动一大片的效果。   二

7、是丰富活动载体，解决突出问题。既要把解决突出问题作为永恒不变的重要标准贯穿活动始终，又要结合镇情实际，分层次、分行业、分领域确定载体。同时，要进一步深化领导干部“双联”、党员干部联系困难家庭、党建联系点、机关干部包村包户等直接联系群众制度，切实解决群众实际问题，推进活动纵深发展。  三是广泛宣传引导，营造浓厚氛围。加大对党的群众路线教育实践活动的宣传力度，采取标语漫画、广播喇叭、明白纸等群众喜闻乐见的方式，营造宣传氛围，动员人人参与。同时，注意抓好正反两方面典型的宣传，培育新作风，传递正能量，努力营造践

8、行群众路线的良好舆论氛围。  五、村、社区面对党员外出务工比较多的情况，如何抓好学习、搞好活动？ 一是进行思想发动。通过网络、电话、短信等方式对流动党员进行广泛宣传和思想发动，提高流动党员参加教育实践活动的积极性、主动性。  二是充分利用远程教育网络平台，建立活动专栏，宣传发布教育实践活动安排，在线提供相关学习资料，为流动党员搭建交流学习心得体会的平台，实现流动党员学习全覆盖。  三是紧密结合流动党员流动性强、行业分布广、不易集中等特点，充