中学第二学期教学工作计划

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1、中学2008—2009学年度第二学期教学工作计划一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实教育工作会议精神，加快师资队伍建设，强化全员德育思想，创新学校德育模式，切实提高德育效果。坚持实施素质教育，全力推进课堂教学效益年，切实转变教育观念，改进教学方法，提高教学水平；加强教育教学管理，积极探索自主管理、合作学习的有效途径，全面提高教育教学质量。坚持“为人的健康发展服务”办学理念，牢固树立服务意识、责任意识和大局意识，积极推进校园文化建设，不断提升金山中学的教育教学质量。二、主要工作和措施（一）确立目标，以

2、科学发展观统领学校各项工作新学期初，立足我校实际情况，学校专门抽出时间制定出《中学教职工常规管理暂行办法》、《中学教职工特别条例》、《中学班级考核暂行条例》、《中学教科研奖励办法》、《中学教学质量考核奖励办法》、《中学教职工签到》等一系列规章制度，明确如下目标，以推动中学教育教学质量的发展和提高。1、在课堂教学效益年活动中，很抓教学质量，争做课堂教学效益年推进的排头校。2、综合教育教学质量评估力争在全县前列。3、深化学校内部管理体制改革，基本形成稳定、高效的内部管理机制。4、创建校园建设，师德水平和教师专业发展水平有明显提升，进一步探索自主管理和

3、合作学习模式，校园文明、安全，无重大安全责任事故。（二）以人的发展为本，构建全员德育1、常规管理工作常抓不懈继续抓好养成教育，认真组织教职工和学生学习贯彻各项规章制度和有关奖惩条例，做到及时检查及时发现和及时处理，使规章制度内化为教职工和学生的自觉行为。全面落实各项规章制度，注重检查落实效果。各班级组织学生认真学习班级管理规定，常规检查采取分工包干和年级负责制，文明督察提高要求。2、深入开展社会主义荣辱观教育，建设美好家园注重做好“四个结合”：课堂教学和课余学习生活结合；社会主义荣辱观教育与社会实践结合；社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合；社会

4、主义荣辱观教育与建设美好家园教育结合，推动学生自觉践行社会主义荣辱观。深入开展“三学会三服务”道德实践系列活动，帮助学生增强素质，了解家乡，服务家乡。一是开展“学会自省，服务自我发展”活动，二是开展“学会感动，服务社会”活动，以“寻找我身边的好市民”、“设立青少年志愿者活动日”等活动为载体，引导学生学习身边典型，组织学生深入社区，参加社会公益劳动；三是开展“学会感恩，服务他人”活动，以“爱的诉说”、“爱的回馈”、“给父母一声问候，送父母一份惊喜”、“为弱势群体送去一份关爱”等活动为载体，让学生充分感受社会、父母、教师给予的关爱，学会回馈他人。3、

5、搭建学生自我教育和自我发展的平台加强班集体建设，促进学生自我教育。本学期，我们将推广实施班级目标管理责任制和深化特色班集体活动，根据月班级综合考评结果，充分利用校园的每一个角落，开展“以班级为单位养树木、花草”等活动，营造德育的良好环境和氛围，展示学生的创造能力和创新精神。4、团队增强带头意识，打造共青团工作品牌宣传并组织团员青年学习社会主义荣辱观的精髓；开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动；大力开展志愿者活动，积极倡导文明风气，树立团员的服务意识和主人翁精神。5、开展学生心理健康教育，培养学生健全人格针对当前中小学生心理问题，加强心理咨询室建设

6、,充分利用心理咨询室，定期搞好心理咨询，根据各年级学生特点定期出“心灵导航”小报，完成心理自测表，做好心理档案等，培养学生良好的心理素质、承受挫折的能力。（三）以教学工作为中心，全面提升教育教学质量1、积极推进基础教育课程改革实验在“学校课程改革工作小组”的领导下，按“金山中学基础教育课程改革实验方案”，全面实施新课程。按要求设置相关课程，积极开展并合理利用校内外各种课程资源，建立课程资源的筛选机制和校内外课程资源的相互转换机制。认真组织学习《基础教育课程改革纲要》、新课程标准和新教材，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。开展以“新课程理

7、念下课堂教学行为操练”为主要形式的研究活动。以备课组为单位，开展“新课程理念下课堂教学行为操练”活动。学校成立操练活动考核指导小组，开展科学有效的督促指导活动，力争使活动由点到面，收到实效。建立有效的质量考核、评估、监控机制，重在过程调控，防止失误，保证各项工作完成。2、加强教学常规管理以课堂教学为中心，规范教学行为和要求，认真执行我校《教学质量考核奖励办法》和《关于教学“五认真”的具体要求》。建立校级领导任课制度，“沉入”课堂，“融入”班组。逐渐开始由行政权威向课程权威转化。要求每位教师在备课时重点要吃透教材，在教材上首次备课，在此基础上，提倡

8、分层备课，学案注意分层，并在对学生的作业批改中予以激励性评价；反思案重点“记得”、“记失”，并记录学生课堂学习和作业的反馈情况。加大对备