威尼斯商人导学案

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1、13．威尼斯商人设计：太平三中九年级语文备课组主备：陈玉琴　　审核：【学习目标】1．了解莎士比亚及作品；了解剧本、剧情。2.在戏剧冲突中认识夏洛克和与之对立的鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。3. 感知戏剧冲突逐层展开的过程，培养对戏剧文学的兴趣。【学习重点】1．通过深入分析戏剧语言把握人物的思想性格特征２．感知戏剧冲突逐层展开的过程，培养对戏剧文学的兴趣。【学习难点】感知戏剧冲突逐层展开的过程，培养对戏剧文学的兴趣。【自主预习案】1、给下列字注音恻()豁()癖()凛()腌赞()稽()庖()霖()契()铭()砥()爵()怜悯()磅()袒()诉讼()刽子手()2、解释下列词语

2、钧裁：　　　　　　　　　　　　　　万恶不赦：遍稽群籍：　　　　　　　　　　　　折衷是非：中流砥柱：3、戏剧常识填空　　戏剧文学是与　　　　　　　　　　　　　　并列的一种文学体裁。要求在有限的舞台空间和时间内，通过人物与人物之间的各种矛盾和冲突，来推动剧情，揭示社会生活的本质。　　戏剧文学的分类法是多种多样的，就内容性质分类，可分为　　　　　；就表现手段分类，可分为　　　　　　　　；就结构形式分类，可分为独幕剧、多幕剧。　　戏剧是通过来展开情节和塑造人物的，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。因此，没有冲突，就没有戏剧。4、了解作者作品　　本文作者　　　　　　　　　是欧洲

3、文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。一生写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。主要成就在戏剧方面有代表作有历史剧〈理查三世〉、《亨利四世》，喜剧有　　　　　　；悲剧有　　　　　　　等。他的剧作反映了旧时的社会现实，表达了人文主义的社会政治思想。5、剧情简介《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。剧本的主题是歌颂，这场戏描写了，威尼斯商人（人名）为了帮助朋友（人名）成婚，向犹太人（人名）借钱，高利贷者夏洛克提出：到期不还，便从安东尼奥身上割一磅肉。安东尼奥的商船到期未归，不能还债，夏洛克便向法庭控告，坚持初中借约条件，想置安东尼奥于

4、死地。巴萨尼奥的未婚妻鲍西娅假扮律师出庭，提出必须严格履行契约，只准割一磅肉，而不能多割、流血和致死。结果，夏洛克败诉。剧本着力刻画和讽刺了夏洛克的贪婪和残酷。以鲍西娅上场为转机分为两部分，前半场是夏洛克的戏，后半场主要是的西娅的戏。戏剧情节波澜起伏，戏剧冲突紧张激烈，人物形象鲜明生动，语言丰富生动而又富于个性化，充分显示了莎士比亚的戏剧才能。【课内探究案】一、创设情境，激情投入，明确目标。世界著名的四大吝啬鬼形象是巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。夏洛克吝啬的表现有什么特点呢?让我们走

5、进《威尼斯商人》去寻求答案。※朗读教学目标与教学重点，明确本节课的学习目标。※检查预习效果。二、学案引导，自主探究，指向目标。（一）读戏剧1．读一读，了解戏剧内容2．讲一讲，简述戏剧情节。这场戏描写了威尼斯法庭审判夏洛克与安东尼奥之间“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过，最后夏洛克败诉，并受到应有的惩罚。（二）演戏剧3.演一演，了解剧本的特点。（课前同学们推选合适的同学在课堂上演出部分情节。）4.说一说，分析人物性格。根据同学们的表演，分析给你留下印象最深的人物性格，并用相关的语句来验证。（1）夏洛克有着怎样的性格特点？他是否像公爵说的那样是一个“心如铁石，不懂得怜悯，没有一丝

6、慈悲新的不近人情的恶汉“？（2）既然夏洛克惟利是图、凶残冷酷，为什么置双倍的偿还于不顾，而偏执于一块“腐烂的臭肉”呢?如何理解夏洛克和安东尼奥之间的矛盾冲突?（3）你如何看鲍西亚这个人物？（4）你对莎翁笔下的“商人王子”安东尼奥作何评价?一、聚集主题，合作探究，初达目标。（三）评戏剧5、议一议，把握戏剧冲突从刚才学习中，我们了解到话剧中的人物性格是说出来的，人物关系也是说出来的的，话剧是“说“的艺术。我们着重分析了剧中的人物关系和人物性格，我们知道冲突是戏剧的基础，无论是突出人物性格，故事情节的发展，生活本质的揭示，主题的表现，均需要在激烈的矛盾冲突中展开。下面我们进一步来

7、把握本剧的戏剧冲突。（1）引起戏剧冲突的关键是什么？这场戏的戏剧冲突是以夏洛克为一方、以安东尼奥等人为另一方,围绕是否“照约执行处罚”，即是否“割一磅肉”的契约纠纷进行的。（2）文中鲍西亚出场起到了什么作用？鲍西娅在关键时刻上场。她欲擒故纵，一步步将夏洛克引入陷阱。　（3）课文中的矛盾（戏剧冲突）是如何解决的？（4）《威尼斯商人》的戏剧冲突主要产生在夏洛克和安东尼奥之间，剧本通过尖锐的戏剧冲突反映了资本主义早期怎样的社会矛盾？反映了资本主义早期高利贷和商业资本之间的社会矛盾（5）．作者莎士比亚在安东尼奥、鲍西娅等人