八年级历史大跃进和人民公社化运动

《八年级历史大跃进和人民公社化运动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“第4课“大跃进”和人民公社化运动[识记与理解]1、记住社会主义建设总路线的内容2、知道“大跃进”运动的主要内容及造成的严重恶果3、了解国民经济出现严重困难的原因及全面调整国民经济的具体办法4、评析农村人民公社化运动的性质、后果[能力与方法]1、通过学生自主学习和合作学习，充分认识“大跃进”运动和人民公社化运动。2、引导学生思考：这场运动为什么使社会主义建设遭到挫折？作为未来的接班人，我们应该吸取怎样的经验教训？从而培养学生初步分析历史问题、总结历史经验的能力。[情感态度与价值观]1、通过学习党在探索社会主义建设道路上忽视客观经济规律的严重失误，使学生正确认识这段教训惨痛的

2、历史，认真总结历史经验。永远牢记“事实求是”这一真理。[重点]“大跃进”运动、人民公社化运动、我国完成国民经济调整的任务。[难点]“大跃进”运动、人民公社化运动的历史教训[预习练习]做《探究》第4课随堂作业[教学过程]创设情境导入新课看图片，1959年北京郊区农民参加建国10周年的庆祝活动，在游行的队伍中打着三个巨幅标语“总路线万岁”、“大跃进万岁”、“人民公社万岁”，这三个标语当时被称为“三面红旗”。大跃进运动和人民公社运动发生在1958年，全国人民为国家和民族的振兴奋发努力，发挥了高度的社会主义积极性。但是却使国民经济出现了严重的困难？是什么原因造成这种结果呢？教师讲授

3、：1953-1957年经过全国人民的共同努力，一五计划超额完成，初步建立了独立的工业体系，颁布了《中华人民共和国宪法》，完成了三大改造建立了社会主义制度。党和人民群众满腔热情地建设社会主义，制定了社会主义建设总路线。一、“大跃进”运动1、理解社会主义建设总路线的内容2、识记“大跃进”运动的出现及表现①②从P23找出“大跃进”运动的例子史料展示：（在钢产量等方面）“赫鲁晓夫同志告诉我们，15年后，苏联可以超过美国。我也可以讲，15年后，我们可能赶上和超过英国。……在15年后，在我们阵营中间，苏联超过美国，中国超过英国。”──毛泽东1957年11月8日在64个党的代表大会上的发

4、言阅读卡片：大跃进时代的口号：“人有多大胆，地有多大产，“不怕做不到，就怕想不到。”“一天等于20年”（陈万达）“以粮为纲，全面发展”；“以钢为纲，带动一切”（薄一波）。“超英起美平常事。”（群众）“踏翻地球顶破天。”（群众）注意：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。3、理解“大跃进”运动的结果和影响在“大跃进”运动开展的同时，党中央还发动了人民公社化运动。二、人民公社化运动1、读书：了解人民公社化运动发起的原因2、理解全国如何掀起人民公社化运动的高潮分组讨论人民公社的特点

5、，讨论P26“想一想”1、人民公社化运动的影响“大跃进”和人民公社化运动是我国进行社会主义建设的严重失误，在1959-1961年我国国民经济出现严重的困难。三、国民经济的全面恢复和发展1、读书P26第2段，找一找造成经济困难的原因。2、读书，看看国民经济困难的表现。3、理解国民经济的全面调整地方针和措施4、理解国民经济的恢复与发展[巩固小结]1958年发生了哪两个运动造成国民经济的严重困难？最后党中央是怎样使国民经济恢复和发展的？[布置作业]做《探究》第4课