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时间:2018-03-30
《古诗《偶作》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、古诗《四时田园杂兴》教学设计教学过程:(一)游戏、谈话引入:-----5分钟1、同学们书声朗朗,是送给老师最好的礼物。上课2、今天,范成大爷爷又来到了我们的国学课堂上,跟他打个招呼吧!(范爷爷您好)3、他的古诗,我们可不陌生,学过的有《黄尘》还有《土膏》4、这节课,他又带来了另一首《四时田园杂兴》(二)你读我读大家读(5分钟)1、师生合作读。请同学们翻开《国学蒙读》第9页,我们一起来读一读这首古诗,老师大声读,同学们小声读,好不好?注意哦,一读不二读正确流利有节奏2、同桌互读。不错,我们合作的真好,来,让我们头靠头,读给同桌听听吧!记得竖起大拇指夸夸
2、他。开始吧!3、小组读。瞧,背挺得那么直,一双双小眼睛都闪亮闪亮的看着廖老师,是不是还想读呀?那我们就来你们最喜欢的一浪接一浪吧。分组读一读。(三个组一组接一组。)(三)聊古诗。(8分钟)1、哇,这可真是一浪接一浪,一浪更比一浪强。一会儿工夫,古诗我们就读得字正腔圆,接下来,我们再来读一读古诗,这一次的轻轻地读,静静地想,要求是:一、二、三开始吧!预设:你读懂了什么?你明白了哪一句?哪一个词?你想到了身边的什么?你仿佛看见了什么?仿佛听见了什么?社下烧钱鼓似雷1、廖老师跟你们一起读,读着读着,透过文字,我好像看见了一大群人聚集在一起,好热闹的场面。你
3、们呢?社下:是的,就是一个节日。烧纸钱:中国旧时祭祀时用以礼鬼神和葬礼及扫墓时用以供死者享用的“冥币”之一。嘘嘘,听听,什么声音,鼓声怎么响。只有鼓声吗?热闹吧!来热热闹闹的读这一句。读着读着,我好像看见春社日这一天,锣鼓喧天,热闹非凡。你看见了什么?是呀,有美食,有什么有什么还有什么更有美酒,来一起喝酒。美酒甘甜劲儿却特别大。2、生:我好像看见春社的那一天,人们在烧纸钱,锣鼓声像打雷一样。我想这样读。呀,还有人喝醉了?我好像看到太阳落山了,老翁喝醉了,需要家人扶着回家。来,让我们扶着喝醉的老翁,醉醺醺的回家。我还看见满地都是树枝,满地都是花,乱七八
4、糟的。我想到了…….读完哪一句,让我想起来,,,,,,,,,这是谁弄的?生:我知道,这是小孩子们在这儿玩斗草的游戏。来,我们来玩一玩斗草的游戏。师:小朋友也在尽情地玩,拿着树枝、花在斗草呢。在春社祭日的这一天,大家都很开心,。小孩子不用读书,不用在家干活,都在一起开心、尽情地玩。生:我想补充。四、生生玩读学。(6分钟)师:我们跟着范成大老爷爷一起在节日里敲鼓、饮酒、一起玩斗草的游戏,真是开心啊!下面,我们一起来商量商量,这首古诗,怎么读最好玩,最好听,也最有趣?重复读、唱读、对白读、老夫子版本、表演读、加动作读、合作读、拍手读、跺脚读、把你的小手拍起
5、来,(五)扩展(3分)师:春社日的时候,乡村热闹非凡,平时可就不是这样了。看,(出示另一首)猜猜看,这是谁写的?(四时田元杂兴宋范成大)柳花深巷午鸡声,桑叶尖新绿未成。坐睡觉来无一事,满窗晴日看蚕生。试读,请小老师带读。(六)画古诗。(10分)1、平时人们都忙着做自己的事情,只有在春社日这一天,大家分食品祭肉,饮酒作乐,尽情地玩耍。孩子们,你们会读、会说、会演,那这句诗中的两个字,你能正确的写进去吗?(课后“社下烧钱鼓似雷,日斜扶得醉翁归。注意这两个字)1、一首诗,一幅画,此时啊,你的心里一定有一幅画,有喝醉的家人,当然更有那玩耍的孩童,请你拿出笔,
6、开始作画吧!(配乐,涂鸦)写字,准备2、展示涂鸦。(2分)提醒学生注意倾听和欣赏(鼓掌)请大家欣赏我的画。3、小结(1分)孩子们,范成大爷爷写了一组田家诗,今天我们又学了一首,我们学习古诗的方法是:带学生齐读。下课了,让我们全体起立,背诵这首诗,把它送给自己,也送给今天听课的老师,好吗?下一节国学课再见!
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