18春西南交《公共行政伦理》在线作业二

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1、18春西南交《公共行政伦理》在线作业二1、C2、B3、A4、D5、B一、单选题共7题，42分1、行政人员在行政执行中的行为代表着（）A行政人员本人B所在机关C国家与政府D政党正确答案是：C2、以下观念中正确的行政态度有（）A平均主义B变革创新C中庸无为D唯书唯上正确答案是：B3、行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（）。A行政管理实践B行政能力培养C知识理论学习D思想政治教育正确答案是：A4、行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（）。A主观努力B客观基础C内在体现D外在显现正确答案是：D5、下面关于行政作风的论述中，正确的是（）A行政作风仅指行政人员的个人作风B行政作

2、风即行政办事作风C行政作风与行政人员的个人气质无关D行政作风仅指行政机关的工作作风正确答案是：B6、韦伯认为，工具理性的主要标准在于（）A法治B效率C公正D民主正确答案是：B7、行政机关行使行政职权的过程中所遵循的一系列前后衔接的步骤、顺序、时间、方式和制度等的总称是（）。A行政主体B行政程序C行政客体D行政规范正确答案是：B二、多选题共7题，49分1、现代行政权力的公共性体现为A公共利益得以实现的工具B超然性C全局性D契约性E政治性正确答案是：ABC2、行政人员应该承担哪三种客观责任A首先，公共行政人员最为直接地对他们组织的上级负责，贯彻上级的指示或相互之间业已达成一致的目

3、标任务，也要为他们的下属的行为负责B其次，公共行政人员对民选官员负责，把他们的意志当作公共政策的具体表现来贯彻C最后，公共行政人员要对公民负责，洞察、理解和权衡他们的喜好、要求和其他利益正确答案是：ABC3、应用科尔伯格的道德阶段论来划分公共行政人员个体形成公共责任伦理的过程应该分为哪三个阶段A第一阶段，行政人员的道德责任感依赖于外在强制力，处于制度性责任的合法权威的控制下B第一阶段，通过权威道德阶段的学习，个人逐渐形成一种职业道德习惯，逐渐进入“习惯道德”或“社团的道德”阶段C个体行政人员具备了道德自主能力，能独立评判社会的价值标准，具有独立的价值观，在正确的道德认识和积极

4、的道德情感基础上，能够把外在的道德原则内化为内在需要正确答案是：ABC4、一种合理的行政伦理一般来说蕴涵哪三个方面的基本特征：A即时性B受动性C价值指向性正确答案是：ABC5、当代中国的行政伦理观的基本要素包括A爱国B廉政C勤政D行政人格E爱民正确答案是：BCD6、道德属于精神性的原则，它具有A内在性B客观性C主观性D个体性E群体性正确答案是：ACD7、理想与信念的关系体现为A理想是理性化了的信念B理想与信念联系在一起C理想生成信念D信念强化着理想E信念是经验性的理想正确答案是：ABCDE三、判断题共1题，9分1、结合我国推进政治文明基本建设的实践，论述行政人员自律在行政伦理

5、建设中的核心作用A错误B正确正确答案是：B