18春西南交《公共行政伦理》在线作业一-4

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1、18春西南交《公共行政伦理》在线作业一1、D2、C3、B4、C5、C一、单选题共7题，42分1、行政管理活动追求的最终目标是（）A行政改革B行政执行C行政效率D行政道德正确答案是：D2、专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（）A管理系统B政治系统C行政系统D执行系统正确答案是：C3、韦伯认为，工具理性的主要标准在于（）A法治B效率C公正D民主正确答案是：B4、行政伦理学着重研究行政实施中的（）A主观结构B客观结构C价值结构D管理结构正确答案是：C5、决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（）A管理性质B政治性质C

2、公共性质D社会性质正确答案是：C6、行政人员在行政执行中的行为代表着（）A行政人员本人B所在机关C国家与政府D政党正确答案是：C7、行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（）。A主观努力B客观基础C内在体现D外在显现正确答案是：D二、多选题共7题，49分1、公共权力的主要特征有哪些A公共性B有限性C强制性正确答案是：ABC2、理想与信念的关系体现为A理想是理性化了的信念B理想与信念联系在一起C理想生成信念D信念强化着理想E信念是经验性的理想正确答案是：ABCDE3、公共行政荣誉的重要作用体现在哪些方面A公共行政荣誉就是推

3、动行政人员履行行政义务的精神力量B公共行政荣誉对行政人员的行为能起调节作用，有效地指导个体行为的道德取向C匡正、改良公共行政作风正确答案是：ABC4、一种合理的行政伦理一般来说蕴涵哪三个方面的基本特征：A即时性B受动性C价值指向性正确答案是：ABC5、道德属于精神性的原则，它具有A内在性B客观性C主观性D个体性E群体性正确答案是：ACD6、应用科尔伯格的道德阶段论来划分公共行政人员个体形成公共责任伦理的过程应该分为哪三个阶段A第一阶段，行政人员的道德责任感依赖于外在强制力，处于制度性责任的合法权威的控制下B第一阶段，通过权

4、威道德阶段的学习，个人逐渐形成一种职业道德习惯，逐渐进入“习惯道德”或“社团的道德”阶段C个体行政人员具备了道德自主能力，能独立评判社会的价值标准，具有独立的价值观，在正确的道德认识和积极的道德情感基础上，能够把外在的道德原则内化为内在需要正确答案是：ABC7、在一般伦理学的视野中，个人行为的制约力量包括A内心信念B法律规范C传统习惯D社会舆论E奖惩制度正确答案是：ACD三、判断题共1题，9分1、结合我国推进政治文明基本建设的实践，论述行政人员自律在行政伦理建设中的核心作用A错误B正确正确答案是：B