新纪元教育研究项目立项申请书

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1、新纪元教育研究项目立项申请书学科分类：地理科学、生物科学课题名称：新媒体技术在课堂教学中的应用研究申请人(课题负责人)(签　名)：申请日期：2014年12月新纪元教育发展研究院填　报　须　知　　1、按照《新纪元教育集团重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。　　2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。　　3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以按第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题

2、负责人。　　4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。　　5、课题所需经费由集团和课题承担人所在学校负责解决，外部由集团负责。　　6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。　　7、申请书按一式三份（用A4纸型打印）报送新纪元教育发展研究院。6课程名称新媒体技术在课堂教学中的应用研究课题负责人姓　名性别年龄行政职务专业职务工作单位(联系电话)韩乐滨男38无初中地理潍坊（上海）新纪元学校初中部李长峰男22无初中生物潍坊（上海）新纪元学校初中部课题负责人学术经历李长峰2011年—2012年，环境保护部、哈尔滨师范大学，BELL中国可持续发展项

3、目课题“白色污染现状调查与研究”。2012年—2013年，哈尔滨师范大学，学年课题“崖沙燕集群行为研究”。2013年—2014年，哈尔滨师范大学，毕业课题“崖沙燕(Ripariariparia)集群行为及洞巢生物学特性研究”韩乐滨课题组主要成员姓　名性别年龄行政职务专业职务工作单位6课题论证（一）本课题研究的目的意义1、选题背景目前物联网科技发展飞速，同时物联网技术在教学方面应用仍有很大的空间。其中传感器应用，数据采集器在初中阶段使用还很新颖，使用物联网能是生物、物理、化学等学科的实验现象更加直接，数据分析更加直观，在教学阶段更加节省资源；提升学生学习效率，增加学生学习兴趣。2、理论依据物

4、联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段。其英文名称是：“Internetofthings（IoT）”。顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。物联网是以互联网为基础的，同时，把传感器、效应器、信号采集、信号处理、人员控制单元有机的整合在一起，人们通过设定的既定程序，可以使机器智能化，也可以实现现代实验记录无缝隙化。另外，物联网技术结合云技术、卫星通讯技术可以实现异地管理、异地信息安全提取与存储，在教学实践过程中实现一对一教学，微课程教学，实现翻转课堂。3、课题研究的目的与假设1）建设学校物联网实验室2）气相传感器相关基本实验课程开课3）动物学习行为记录实验4）教

5、学过程中实现现代生物实验6课题论证（二）本课题研究的主要内容一、物联网在教学中的应用，传感器网络建设方法探究，信息技术指导教学的实施方案研究。二、多媒体教学中新型技术在地理课堂的使用。三、传感器数据采集与数据处理的集成化应用。四、天气监测系统在局域网资源共享的实例研究。五、混合气相监测系统在教学中的使用。6课题论证(三)本课题国内外研究现状、预计有哪些突破国际物联网研究概况美国很多大学在无线传感器网络方面开展了大量工作。如加州大学洛杉矶分校的CENS实验室、WINS实验室、NESL实验室、LECS实验室、IRL等。另外，麻省理工学院获得了DARPA的支持，从事着极低功耗的无线传感器网络方面

6、的研究；奥本大学也获得DARPA支持，从事了大量关于自组织传感器网络方面的研究，并完成了一些实验系统的研制；宾汉顿大学计算机系统研究实验室在移动自组织网络协议、传感器网络系统的应用层设计等方面做了很多研究工作；州立克利夫兰大学(俄亥俄州)的移动计算实验室在基于IP的移动网络和自组织网络方面结合无线传感器网络技术进行了研究。此外新加坡国立大学的无线传感器网络实验室等也开展了无线传感器网络方面的研究。国内物联网研究概况自2009年8月温家宝总理提出“感知中国”以来，物联网被正式列为国家五大新兴战略性产业之一，中国在物联网发展方面起步较早，技术和标准发展与国际基本同步。国家自然科学基金、“863

7、”、“973”等都对物联网产业给予了较多的支持，《国家中长期科技发展规划纲要（2006-2020）》在重大专项、优先主题、前沿技术三个层面均列入传感网的内容，正在实施的国家科技重大专项也将无线传感网作为主要方向之一，对若干关键技术领域与重要应用领域给予支持。国内先后有近百单位开展了传感研究和应用，并建立起了中科院上海微系统所、电子十三所、北京大学等研发和生产基地，取得了一定的成果。(四)完成本课题的条件分析(包括人员结构