如皋市教育局“三重一大”事项决策实施细则

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1、中共如皋市教育局委员会文件皋教委发〔2018〕10号2018年如皋市教育系统党的建设工作要点一、指导思想深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律和制度建设，全面落实从严治党要求，全面贯彻党的教育方针，不断提高全市教育系统党的建设工作水平。二、主要目标党对教育工作的领导全面加强。把党的工作融入学校教育教学各项工作，充分发挥党组织的政治核心作用。教育系统党员干部学深悟透党的十九大精神，并用党的十九大精神指导教育改革实践。推进中小学校党组织标

2、准化建设。规范落实党的组织生活制度。全面从严治党坚决有力。党风政风行风持续向好。三、工作要点（一）加强政治建设，筑牢思想之基。1．认真学习党的十九大精神。利用“三会一课”、6党员活动日等形式，开展学习十九大精神活动。举办“习近平新时代中国特色社会主义思想进校园”系列活动和“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程。2．深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。持续深化“两学一做”学习教育，引领党员教职工不断提高思想政治觉悟。坚持学做结合，联系工作实际，引导党员干部躬身

3、自省，打扫思想灰尘、祛除不良习气、纠正错误言行。3．切实加强党建宣传阵地建设。按照“五有”标准（有党员活动室、有规章制度、有活动台账、有活动经费、有党务公开栏）推动党组织阵地建设，对有内涵、有特色的活动阵地，给予经费支持。开展党风廉政建设文学作品、微课征集评比活动。借助各类媒体平台，强化党的建设宣传，建构大纵深、立体式、全方位宣传格局。（二）加强组织建设，织密制度之笼。4．扎实推进基层党组织标准化建设。推进基层党组织标准化建设，严格执行党的组织生活制度，认真开展“三会一课”、“两月两日”、主题党日、谈心谈话等活动

4、。按月足额收缴党费。依托“万师访万家”等活动载体，建设学习型、服务型、创新型党组织。市教育局党委履行对市直学校党组织的组织领导和业务指导主体责任，加强对镇（区、街道）教育党总支的工作指导。局机关相关职能科室把党的建设与业务指导同部署、同落实、同检查、同考评。5．整体提升队伍建设管理水平。6选优配强党的建设力量，选拔党性强、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任党组织书记和副书记。各市直学校、镇（区、街道）教育管理中心要明确一名党组织委员（副校长）具体负责学校党建工作。各学校可按干部管理权限报批后，在办公室增配副主任

5、一名，具体从事党务工作。按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求发展党员。健全“双培养”机制。实施党员教师示范岗工程，开展“比贡献、创业绩”活动。排查党员组织关系，理顺“空挂”党员组织关系，深化“双预警”制度，稳妥慎重处置不合格党员。6．探索创新党群工作。加强和改进党对群团工作的领导，推动群团组织建设。党群工作科对履新干部进行廉政谈话和组织廉洁知识考试。工会组织切实发挥联系引导服务师生、参与民主管理、建设和谐校园的积极作用，开展好“巾帼建功”“双学双比”创建活动。共青团组织深入实施学校共青团改革，做好新

6、时代党的青年群众工作。结合离退休老干部、老教师实际，做好关心下一代工作。（三）加强纪律建设，绷紧作风之弦。7．纵深推进全面从严治党。全面压实从严治党的主体责任和监督责任。加强廉政教育、纪律教育和案例警示教育。进一步落实“一把手”、“四个不直接分管”、集体讨论“末位表态”、“重大事项签字背书”、“重大事项报告”等制度。继续开展教育系统全面从严治党工作巡察。认真制定纪律教育计划方案，确保接受纪律教育“支部一个不少，党员一个不漏，活动一次不缺”。党组织负责人要发挥好“头雁效应”，带头接受教育，自觉接受监督，督促班子成员

7、积极参加纪律教育。8．整体提升作风效能建设。落实中央、省市关于作风建设的系列规定，制订“教育系统作风效能建设考评办法”6。建立教育系统作风效能建设督查考评组，开展常态性专项督查和不定期督查。健全教育内部审计跟踪整改和问责机制，强化对整改落实情况的监督检查。紧盯“办公用房”“三公经费”“吃空饷”“有偿补课”等热点问题进行督查。开展学校食堂专项审计，强化食堂财务过程管理。组织项目资金的绩效评价。落实《中国共产党党务公开条例（试行）》。9．坚持不懈监督执纪问责。正确运用监督执纪“四种形态”，坚持抓早抓小，对苗头性、倾向

8、性问题，及时谈话提醒、函询、诫勉。突出对关键环节，加强监督，继续实施教育“阳光工程”。重视从巡察、信访举报、网络舆情、明查暗访中发现问题线索，提高办理时效和质量，对违纪违规行为动真碰硬、坚决查处，并实施“一案双查”。建立问题清单销号制度，组织整改“回头看”活动。做好受处分党员干部的日常管理工作。10．持续加大督查考核力度。研究制订党的建设工作考核办法，健全党的建设工作考核