2015严以用权学习研讨会发言稿八篇汇总材料 推荐版

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1、2015三严三实第三专题之严以用权学习研讨会发言稿　　严以用权是“三严三实”重要内容之一，相比“严以修身”和“严以律己”，唯有“严以用权”的要求是完全针对领导干部讲的。领导干部能否正确对待权力，按照规范使用权力，发挥好权力的正能量，这是对每位领导干部最根本的考验，也是每位领导干部必须要过好的一道门槛。　　我们要深入学习贯彻习总书记的重要指示精神，善待手中的权力，珍惜手中的权力，用好手中的权力。概括起来就是要做到“五个坚持、五个做到”，即坚持心存敬畏、做到谨慎用权;坚持为民情怀、做到秉公用权;坚持遵规守纪、做到依法用

2、权;坚持勤谋善干、做到务实用权;坚持清正廉洁、做到阳光用权。　　一个人立身处世，应当怀有一颗敬畏之心。有了敬畏之心，做人才会谦虚谨慎、戒骄戒躁，掌权才会认真负责、兢兢业业。我们要深怀谦恭之心、尊崇之心、敬畏之心，真正心有所畏、言有所戒、行有所止，始终战战兢兢、如临深渊、如履薄冰，做到慎言慎行、慎独慎微、慎初慎终，这样才能对得起人民赋予的权力。　　为政的根本就是为民，用权为“公”还是为“私”，是区别当“公仆”与做“老爷”的分水岭，鉴别清官与赃官的试金石。我们要像焦裕禄、谷文昌、郑培民、孔繁森那样，守住公与私的分界线，

3、一切以人民群众利益为重，多办群众期盼的急事、实事、好事。领导干部树立正确的权力观，必须带头遵守法律、带头依法办事，还要带头遵守党章、党内各种条例等规章制度。增强在法治轨道上想问题、作决策、办事情的自觉性，养成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的思维习惯，不以言代法、以权压法、徇私枉法，使自己成为一个知法、守法、依法、用法的好党员、好干部、好公民。　　权力不是用来欣赏和炫耀的，慎于用权和敢于用权是一个事物的两个方面。用权须谨慎，但不敢负责、不敢用权，不求有功、但求无过，为官不为、怠政误事，则是对权力的亵渎

4、，耽误的是一方的发展，损害的是人民的利益。当前全国，包括湖北、xx，都处在滚石上山、爬坡过坎的关键阶段，改革发展稳定的任务异常艰巨，不进则退，不胜则败，不生则死。我们要有功成不必在我、建功必须有我的担当精神，迎着困难上、锁住目标干，把高标准履职尽责作为基本要求，围绕改革发展大局，干事创业多尽责，矛盾难题敢负责，风险过失敢担责，努力争当清廉为官、事业有为的“两为”干部。　　阳光是最好的防腐剂。面对各种诱惑，领导干部要保持定力、守住底线、坚持廉洁。要带头自觉接受各方面的监督，既保障人民群众的知情权、监督权，又倒逼自己不

5、敢滥用权力，推进权力运行的公开化、规范化。　　权力的本质是责任，职务的要求是干事。我们要通过“三严三实”专题教育，促进xx的改革发展工作，用改革发展的实绩检验“三严三实”的成效，做到两手抓，两促进。XX学校严以用权专题教育研讨会发言稿　　在“严以用权”专题教育活动中，我们要准确把握“严以修身”、“严以律己”和“严以用权”三个专题的内在联系。“严以修身”是基础，“严以律己”是保证，“严以用权”是关键，最终要落实到“谋事要实、创业要实、做人要实”上。“三严”、“三实”是相辅相成的，在“严以用权”专题学习研讨中，既要把握

6、好本专题的丰富内涵，把“严以用权”与“严以修身”、“严以律己”专题的要求，与“谋事要实、创业要实、做人要实”紧密地结合起来，还要始终用校党委提出的“五个推动”的成果检验专题教育成效，切实做到严在实中求、实在严中生。我个人的理解，“严以修身”是要我们当作风上的正派人，“严以律己”是要我们当政治上的明白人，“严以用权”是要我们当用权上的清白人。　　那么，我们如何才能学好和用好“严以用权”呢？我个人认为，我们必须答好一份考卷，理好两对关系，念好三字密诀。　　1.答好一份考卷。　　什么样的考卷呢？就是关于权力观的考卷，“严

7、以用权”首先要解决好思想问题，这个思想问题就是权力观。权力观的考卷有三道必答题。第一道就是权力来自哪里？第二道就是权力是什么？第三道就是权力为谁而用？　　权力来自哪里？大的方面说，我们党的权力来自于人民，小的方面说，我们的权力来自组织的信任和师生的重托。权力是什么？权力是一种职责，一种责任，是对人力、物力、财力的配置，我们的权力是服务师生的工具。权力为谁而用？权力要为老百姓而用，要为人民办实事办好事而用，要为推动事业发展而用，我们的权力还要为实现兰大梦而用。　　答好权力观的考卷还远远不够，就象我们学车一样，正确权力

8、观的确立只是考过了交规，完成了科目１，要想拿到驾照就要开始上路实地训练，继续通过科目２、科目３、科目４，我们要想拿到“严以用权”的驾照呢？我个人认为，就要在如何用权、怎么用权上下足真功夫，就是要处理好两对关系，念好三字密诀。　　2.理好两对关系。　　处理好哪两对关系？第一要处理“严以用权”和干事创业的关系。“严以用权”就是要把高标准履职尽责作为基本要求，做到