红色掠景策划书_响应培养青年马克思主义者的批示

《红色掠景策划书_响应培养青年马克思主义者的批示》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、行学革命地，争当青马者-----响应胡锦涛书记培养青年马克思主义者的批示暨外国语学院杰出青年发展小组红色掠景主办单位：外国语学院团委组织部承办单位：外国语学院杰出青年发展小组一、活动简介1、活动背景 胡锦涛总书记在党的十六届六中全会上强调，要从赢得青年、赢得未来的高度，抓好大学生的理论学习，在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。我们肩负的历史使命。我国未来社会主义事业能否顺利健康地发展，与当代中国我们大学生能否确立并坚持科学的马克思主义观有直接的联系，所以，组织我们在校大学生进行马克思主义学习具有极其重要的意义。2、活动目的和意义通过参观革命圣地与游戏这种趣味方式，营造爱

2、国氛围，增强同学们的对党的认识，激发我们的青年一代学习了解更多马克思主义的知识的兴趣，更加深刻意识到学习马克思主义的重要性，并且让同学们在此次活动中真正有所收获，加深自己对马克思主义的了解，使自己得到锻炼与提升，真正响应培养青年马克思主义者的号召。3、活动时间2011年10月15日9:00-14:002011年10月16日9:00-14:004、活动地点广州农民运动讲习所旧址——烈士陵园5、活动介绍重拾记忆碎片——让同学们通过访问历史景点，了解历史故事，进一步了解我国革命历史，加深同学对党和国家的认识。红歌大比拼——通过趣味的方式，培养成员的爱国爱党的意识，激发成员们学习马克

3、思主义的兴趣。马克思相关知识问答——通过对马克思相关问题的问答，真正对马克思主义有所认识与学习，真正在本次活动中得到锻炼与提升。二、工作计划1、前期准备工作内容说明时间负责部门备注红歌下载尽可能下载更多的歌曲10月7号前将曲目列表发给采编部主持人选拔选4位主持人10月1号前主持人负责串连游戏与景点介绍发放招募通知在本学院以及其他学院发布“红色掠影”活动成员的招募通知9月13号统计、整理、筛选表新招募的成员人数控制在80人以内10月9号前通知入围的新成员/通知各组长为成员开会开会开会时间小组长自定10月9、10号/10月10号前将成员列表发给外联部资料打印资料包括前、后调查问卷

4、各150份、知识问答的题目、红歌曲目各13份、分组列表1份、景点介绍1份10月10日前分小组开会1、向成员讲述注意事项2、通知各组时活动间、地点，统计出席人数。3、确定时间,小组负责人,分组，确定负责人，选出小组负责人4、做第一份调查问卷10月15日前各小组组长组长将出席人员名单发给秘书部物资准备用于游戏的大喇叭2只、小纸条、纸张12+张、笔12+只、组别卡片（12个种颜色，贴于身上）、2张计分表（用大卡纸制作）活动前期检验机器是否可用礼物准备优胜小组每人一份礼物活动前期2、当日工作流程时间项目内容注意事项负责人8:30集中出发在南门集中务必通知各位提前十五分钟集合总负责人：

5、许守枫陈诗琳9:00-10:15游园活动成员按小组分散，以小组为单位游园组长要注意负责组员安全10:30集合在园内阴凉处集合组长应负责小组全部成员准时到达10:30-11:00转移地点行走至烈士陵园路上注意成员不要走失11：00-12:00休息、午餐集中地点休息、午餐需交代成员自备午餐各小组负责人：12：00-12:45游戏环节重拾记忆碎片外联部负责控场、计分12:45-13:15游戏环节红歌大比拼外联部负责控场、计分13:15-13:45游戏环节马克思相关知识问答外联部负责控场、计分13：45-13:55问卷调查做第二份调查问卷13:55-14：00大合照找园内标志性建筑1

6、4:00集中、返回与景点大门口集中返回各小组长负责好自己组员人数3、后期工作按小组收齐活动总结，并在规定时间上交采编部。采编部需在特定的时间内将总结整理好，并选出优秀的文章发表在“杰青”的博客上。三、经费预算项目单价（元）数量总计（元）礼物32472打印0.135035卡纸11313车费884672海报10330合计822四、备注：1、各小组负责人，应管理好自己的组员，发生突发情况应向总负责人报告。2、如发生恶劣天气，则活动延期。五、附录1、游戏规则红歌大比拼游戏规则：这个游戏分为两个部分：猜红歌和唱红歌。每小组派出一个猜红歌，一共有5首歌曲，主持人一边播放歌曲，小组成员一边

7、思考。小组一想到答案，即可派一名队员跑到主持人面前，抢到喇叭并答对题目的小组获分。唱红歌，一共有5首歌曲，由主持人播放曲目，当主持人暂停歌曲时，小组代表跑到主持人面前，并唱出下一句歌词，唱对的小组获分。总答题数最多的前三名分别在总计分表上记5、3、1分。重拾记忆碎片游戏规则：各组用纸条写上园内的主要景点的名称，将纸条交由主持人保管。每组指定一小组派代表来抽取纸条，抽到纸条上写着哪个景点，就要讲述这个景点背后的故事，如“避难古鼎”，背后的故事如下。由各小组打出分数，分数分别为1-5分，总分前三名的小组在总