课程设计(论文)-音频放大电路设计

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1、课程设计服务课程名称:音频放大电路设计系:专业:班级:学号:姓名:指导教师:课程设计周次:起始日期:摘要音频放大电路已经应用到了电子世界的各个方面,随着科学技术的发展,,人类对电子的依赖性更强,这样也就注定了与电子相关的技术更显重要。音频放大电路是大部分电子产品一基本而且重要的组成部分。设计好音频放大器,优化音频放大电路结构,增强音频放大的性能的电路设计已成为他、一个重要课题。以往的音频放大器大部分有独立元件组成,随着集成运放和功放的出现,集成音频放大器因具有工作稳定,性能好,易于安装和调试,成本低等优点,故得到广泛的应用。集成功放加上前置

2、的话筒放大电路,音频控制电路就构成了简单的音频放大器。关键词LM324LA4102功率放大器运算放大器音频控制AbstractModerntransportationconductorsystemin,crossroadmessagenumberconductorlightallisnomanautocontrol.Thedesignmethodoftransportationlightisvaried,themostoriginaltrafficsignlightcompletelyusesanelectriccircuitdesign,

3、notonlystructurecomplications,thephysicalvolumeismorebig,andsupportverydifficult.Nowadaysthetransportationlightdesignrealm,widespreadadoptasingleslicemachine,PLCetc.moderntechnique.ThesingleslicerepresentativewiththemosttypicalmachineisseriesesMCS-51s,80C51seriessingleslic

4、ethemachineproductbenumerous,AT89theseriesessingleslicemachineofATMELcompanyintegratesflashsavingmachinetechnique,appliedconvenience,inkeepingwithrawrecruitusage,sothissystemadoptionAT89S51singleslicemechanismmakeselectriccircuit.Theelectriccircuitadoptionexteriorflapstoco

5、ncussanelectriccircuitdesignandusea6Mscrystalflapamoldpiece,providestableclockpulsesignalforthesingleslicemachine.Theelectriccircuitstillhasanurgentcircumstancemanifestationthefunctionoftheredlight.KeywordsLM324LA4102目录摘要IAbstractII1引言12任务与要求22.1设计任务:22.2设计要求:23设计过程33.1课题分

6、析33.2方案论证33.2.1确定整机电路级数,分配各级电压增益33.2.2电路论证分析44方案设计94.1功放电路设计94.2音调控制器设计94.3话筒放大器设计11结论13致谢14参考文献15附录16A1.116A1.2161引言日常生活中的收录机,电视机和扩音机等电器身本中都有音频放大电路,从前置的输入区有话筒放大电路,中间有控制音量的音频调制电路,以及接近输出区的扬声器端的功率放大电路,外加上一些必要的辅助电路,如滤波电路,共同就构成了音频放大电路,实现放大小信号的功能。在前置放大电路和功率放大电路中,可以使用分离的独立元件构成实现

7、功能,也可以使用符合要求的运放器和功放器来实现。因为集成的运放和功放具有性能更好,更易于安装和调试,因而大部分情况下都是集成运放管和功放管。这样的电路简单而且规整,易于满足各项条件。随着科技的发展,性能更好,精度更高的集成运放管和功放管不断涌现,现今长用的运放管和功放管有F007,TDA2030、SF404,LM324,LA4100系列等。运放管LM324和功放管LA4102是性能较好而且廉价的器件,是最佳的选择,应用比较多,可以较好的实现功能,外加上一些辅助性的元器件,即可以完成音频放大功能的实现。2任务与要求2.1设计任务:采用集成运放

8、和音频功率集成放大器,设计一个对话筒输出信号具有放大能力的扩音电路。2.2设计要求:1)额定输出功率Po≤1W。2)负载阻抗RL=8Ω。3)失真度γ≤3%。4)输出功率大小连续可

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