音频放大电路设计-模电课程设计

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1、吉林工程技术师范学院课程设计论文电子技术课程设计论文——音频放大电路设计院系:电气工程学院专业:电气工程及其自动化班级:电自1041班姓名:学号:号指导教师:刘强2011年11月26日0吉林工程技术师范学院课程设计论文目录第一章绪论第二章系统总体方案设计2.1功率放大电路................................................................................................................32.1.1功率放大电路的特

2、点及主要研究对象2.1.2功率放大电路提高效率的主要途径2.1.3功率放大电路的工作原理2.2音频功率放大系统........................................................................................................52.2.1音频功率放大器的工作原理2.2.2音频功率放大电路2.2.3音频功率放大电路的方案第三章元器件的介绍3.1LM386.......................................

3、.......................................................................................73.2电容................................................................................................................................93.3BJT9013..............................

4、..........................................................................................103.4扬声器..........................................................................................................................10第四章PCB板的布局4.1PCB布局......................

5、.................................................................................................12第五章硬件焊接技术及产品调试5.1硬件的焊接...................................................................................................................145.2产品的调试................

6、..................................................................................................15第六章总结与心得第七章致谢附录一:参考文献附录二:原理图1吉林工程技术师范学院课程设计论文第一章绪论随着科学技术的发展,电子技术产品给人们的生活带来了许多方便。工农业生产,科学研究,商贸金融,社会管理及至人们日常生活等都离不开电子技术。机械,材料,信息,微电子,生物,能源,测控,仪器仪表,航天,海洋等几乎所有的科学技术领域

7、都与电子技术密切相关。功率放大器实机电一体化产品中不可缺少的部分,也是其最基本的部分。功率放大器是机电一体化产品中不可缺少的部分,也是其最基本的部分。功率放大器发展至今,有许多种类和应用,在工业方面,有数控机床的电机驱动,有应用于新型磁轴承开关,也有在电力电子控制技术种的应用。在通讯方面,有几百毫瓦的蜂窝电话发射机、有基站几十瓦的功率放大器、也有上千瓦的电视信号发射机。但所有的功率放大器,其设计所遵循的基本规律几乎是相同的。而它的设计包含了电子电路技术、模拟控制理论、测试技术以及实现智能化的单片机控制技术等。经过对电路

8、和模电知识的学习,掌握了基本电路的组成,及基本电路元件的功能,设计和工作原理,使自己具有基本的电路设计技能,设计并制作一个音频放大器。本次音频放大器设计制作的核心原件使芯片LM386。LM386放大器是一种很流行的固定增益的功率放大器,它能提供大多3W的交流信号功率输出,具有自身功耗低、更新内链增益可调整、电源电压范围大、外接元件

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