“我们的节日” 寒假主题活动方案

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1、附属实验学校“我们的节日”主题活动方案聆听着即将敲响的新年钟声,寒假即将来临。为了让同学们能够度过一个轻松愉快、有意义的假期,我校制订了以“我们的节日”为主题的寒假活动方案,各班认真组织开展。一、活动目的。丰富中小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。为进一步发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用,鼓励少先队员走进社会大课堂,在丰富多彩的实践活动中开阔眼界,增长知识,锻炼能力,培养对祖国、对少先队组织、对家乡的朴素情感,希望队员们能利用寒假契机

2、,积极参与活动,在生活中积累体验,在第二课堂中陶冶情操,度过健康快乐有意义的新年。 二、活动形式:以个人、小组、班级为单位参与。 三、活动时间:2011年1月28日--2月18日 四、活动内容。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则。1.创编“节日小报”。  引导全市中小学生学习节日文化,搜集节日资料,参加民俗活动,深入了解春节、元宵节的文化内涵,通过自编自创“节日小报”,展示节日收获和感悟。小报纸张为4K纸大小,可以个人创编,也可3—5人合作创编。2月期间返校日当天学校组织评选,各校

3、按照班级数的10%推荐小报参加市级评选,小报的正面要求注明县区、学校、班级和创编人及指导老师。  ★活动小贴士:制作一份节日小报。将自己了解的春节、元宵节等知识、故事、名篇佳句等制作成异彩纷呈的小报,可以以手抄报或电子排版的方式出现。2、开展公益活动。寒假期间我校于返校日当天下午,组织七年级学生走向社会,走入社区(村镇),走进家庭,参与清洁卫生、环境保护和公益宣传,为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心,宣传节日文明礼仪和低碳生活,营造喜庆祥和的节日氛围。 ★活动小贴士:以日记形式记录下你的活动感受,可配上照片3、“尊老爱老献真情”

4、家庭活动。  孝敬长辈,敬老爱老,关心父母。陪长辈聊天、读报、游玩,给亲戚、邻里等拜个年,采访家人--了解2010年最难忘的事,积极主动为长辈做力所能及的事……  ★活动小贴士:以日记形式记录下你的活动感受,可配上照片4、“我参与,我快乐”实践活动:  一年级:每位少先队员每日做一件孝敬长辈的事情。  如:每天向家长问候一句关心的话、端饭倒茶给长辈、摆碗筷等等。  七年级:每位少先队员体验帮父母做家务的活动。  如:“今天我当家”、“我是妈妈的好帮手”等体验父母的辛苦,感受父母的辛劳。写一封感谢父母的养育之恩的书信。5、中华经典诵读。中

5、华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。学生们用雅言传承文明,经典浸润人生,挖掘与诠释中华传统节日的内涵,建设中华民族共有的精神家园。通过活动,进一步增强广大中学生的民族自豪感和使命感,增强爱党爱国爱社会主义的情感。寒假期间,我校开展围绕春节、元宵节文化内涵的中华经典宣讲和诵读活动,举行经典诵读比赛,层层选拔推荐参加市教育局组织的全市中小学生中华经典诵读大赛。朗诵篇目自定,所选诗文应积极向上,歌颂祖国,歌颂生活,弘扬主旋律,能够激发广大中小学生热爱中国共产党,热爱伟大祖国,热爱幸

6、福生活的热情。朗诵时间总长度不超过5分钟,可配适当的表演形式(器乐演奏、伴唱、背景音乐等)。朗诵人数自定,每队5-10人。  以上活动具体要求:  ⒈“节日小报”活动:七年级个人或3—5人合作创编用4开纸制作一份小报,尽量制作精美,返校日每班择优上交5份进行手抄报展览及评比活动。  2“尊老爱老献真情”家庭活动:每生用A4纸记录活动感受,写清班级姓名,配照片,开学后每班择优上交5份进行展览及评比活动。3“送温暖”公益活动:每生用A4纸记录活动感受,写清班级姓名,配照片,开学后每班择优上交5份进行展览及评比活动。  4.“我参与,我快乐”

7、实践活动:七年级每生写一封感谢父母养育之恩的书信,开学后每班择优上交5份进行展览及评比活动。5、“中华经典诵读”活动:每班选出一个代表队,同年级再次比拼。五、活动要求。要把组织中小学生参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机,作为“做一个有道的人”活动和寒假社会实践的重要内容,纳入活动总体安排,制定具体方案,抓好工作落实。总之,希望通过少先队大队、德育处组织的丰富多彩的寒假活动,能让少先队员们度过一个安全、充实、健康、文明、快乐有意义的寒假,并祝全体队员们过一个祥和的春节!假期温馨提示:  1、合理安排作

8、息时间。  寒假中,队员要合理安排作息时间,充分休息,调整好自己的身心状态,以饱满的精神和良好的身体状态迎接新学期的到来。  2、寒假期间要注意保持身心健康。  ★做到不玩火、水、电;  ★注意饮食卫生,不

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