《高频电子线路》课程设计说明书-无线防盗报警器设计

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1、武汉理工大学《高频电子线路》课程设计说明书课程设计任务书学生姓名：专业班级：通信0801指导教师：工作单位：信息工程学院题目:无线防盗报警器设计初始条件：(1)multisim仿真软件(2)通信电子线路基础知识(3)检索的相关信息要求完成的主要任务:利用所学的高频知识设计一个能够自动报警的无线防盗报警器，它包括发射机和接收机两大部分。参考书：(1)张新喜《Multisim10电路仿真及应用》机械工业出版社出版2010年2月.(2)谢自美《电子线路设计·实验·测试》第三版华中科技大学出版社2006(3)刘泉《通信电子线路》第二版武汉理工大学出版社2005时间安排：1、理论讲解，老师布置课程

2、设计题目，学生根据选题开始查找资料；2、课程设计时间为1周。(1)确定技术方案、电路，并进行分析计算，时间1天；(2)选择元器件、安装与调试，或仿真设计与分析，时间2天；(3)总结结果，写出课程设计报告，时间2天。指导教师签名：2010年12月1日系主任（或责任教师）签名：年月日11武汉理工大学《高频电子线路》课程设计说明书目录摘要4Abstract51引言61．1Multisim简介61．2设计目的及要求62设计方案及论证82.1发射机82.1.1方案一82.1.2方案二92.2接收机92.2.1方案一92.2.2方案二103单元模块电路设计及分析113.1发射机模块113.1.1LC

3、三点式反馈振荡器113.1.1.1静态工作电流的确定123.1.1.2确定主振回路元件133.1.1.3保护电源电路133.1.2缓冲级143.1.3高频谐振功率放大器153.1.3.1确定功放的工作状态153.1.3.2基极偏置电路计算173.1.3.3计算谐振回路的参数173.2接收机173.2.1小信号谐振放大器173.2.1.1选定电路形式173.2.1.2设置静态工作点183.2.1.3谐振回路参数计算193.2.2缓冲级193.2.3声光报警电路204总体电路图及仿真结果214.1发射机214.1.1总体电路图214.1.2仿真结果234.2接收机244.2.1总体电路图24

4、4.2.2仿真结果265实物调试275.1实物图片275.2调试的结果275.3结果分析286总结303武汉理工大学《高频电子线路》课程设计说明书7元器件清单328参考文献333武汉理工大学《高频电子线路》课程设计说明书摘要目前以计算机网络与通信为特征的信息技术正日新月异的快速发展，《通信电子线路》书中详细介绍了通信系统中电路的基本原理、分析方法和典型应用。按照线性电路、非线性电路以及频率变换电路来组织教材内容。介绍了高频小信号放大器，高频功率放大器，倍频器，高频振荡器，调幅电路，调频电路，混频电路等一些基本的电路，能够帮助我们学习通信原理。在此次课程设计中，我应用高频课上学的基本知识设

5、计无线防盗报警器。在如今，居民财产安全得到越来越多的重视，防盗报警器能够帮助居民保护自己的财产。我用LC三点式反馈振荡器、射频跟随电路和高频谐振功率放大器设计一了一中心频率为12MHz的发射机，用高频小信号放大器的相关知识设计一个能够有声光报警的接收机，将高频课上所学的大部分知识都用到了，这对于我们学习高频这门课有很大的帮助，也是很有意义的。并且我对所有的电路都采用multisim仿真软件进行仿真，对仿真软件的使用也有了一个锻炼。关键字：报警器，射频跟随电路，高频谐振功率放大器，LC三点式反馈振荡器，高频小信号放大器34武汉理工大学《高频电子线路》课程设计说明书AbstractCurre

6、ntlywithcomputernetworkandcommunicationisthecharacteristicofinformationtechnologyischangingfastdevelopment,the"communicationelectroniccircuit"inthebookintroducesindetailcommunicationsystemcircuit,thebasicprincipleofanalysismethodandthetypicalapplication.Accordingtothelinearcircuits,nonlinearcircu

7、itsandfrequencyconversioncircuittoorganizeteachingmaterialcontents.Introducesthehighfrequencyamplifier,smallsignalfrequencypoweramplifiers,frequencymultiplicationdevice,highfrequencyoscillators,amcircuit,FMcircuit,freq