农业工程基础 实验教学中心安全操作手册

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1、编号：沈阳农业大学农业工程基础实验教学中心安全操作手册实　验　教　室　：农业物料室实验教室安全负责人：白雪卫实验教学中心（室）主任：高连兴填写说明1.根据《危险化学品安全管理条例》（中华人民共和国国务院令　第344号）、《实验动物管理条例》（1988年10月31日国家科委2号令）、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》（中华人民共和国国务院令第449号）及我校关于实验室安全的有关文件精神，填写此操作手册。2.每个实验教室根据自身情况制定详细的安全操作规程，制成手册，手册内容上网，以便于学生上课前预习使用。3.手册内容主要包括：实验项目的操作步骤及安全注意事项

2、、主要仪器设备的操作规程及安全注意事项、有毒有害物品操作规范及应急处理方法、实验教室应急处理预案等，各实验教室亦可根据自身情况，酌情修改具体的内容。4.填写要求：（1）本手册中的实验项目名称、内容和要求与教学大纲一致；（2）不需要写操作规程和安全注意事项的实验项目，仅在1.1中罗列即可。（3）文内标题：要简洁、明确，层次序号为：一、　（一）　1.（1）　①。目　录第一部分　实验项目的操作步骤及安全注意事项1.1本实验教室共承担的实验项目情况11.2谷物孔隙率的测定21.3散粒体摩擦特性的测定4第二部分　主要仪器设备的操作规程及安全注意事项2.1　MZK-0.8

3、无噪音微型空气压缩机6第三部分　有毒有害物品操作规范及应急处理方法第四部分　实验教室应急处理预案4.1　工程学院实验室应急处理预案94.2　实验教室突发事件应急处理预案10第一部分　实验项目的操作步骤及安全注意事项1.1本实验教室共承担的实验项目如下：序号实验项目名称学时实验类别每组学生数1谷物孔隙率的测定2验证性52散粒体摩擦特性的测定2验证性5“实验类型”指演示性、验证性、综合性和设计性实验的类别划分。81.2谷物孔隙率的测定一、【操作步骤】（一）准备待测农业物料、将孔隙率测定仪与MZK-0.8空气压缩机连接，如下图所示：（二）孔隙率的测定1.在容器2中装

4、入待测物料，将阀门2关闭，向容器1中充入压缩空气。2.当压力表达到一定数值时将阀门1关闭，待其平衡后由压力表测出压力为。此时由理想气体定律得出式中——绝对压力；　　——容器1的体积；　　——空气质量；　　——气体常数；　　——气体的绝对温度。3.将阀门3关闭，打开阀门2，测出压力为。4.将阀门1和阀门3同时关闭时，空气总质量为充填容器1的质量和充填容器2的孔隙中质量。假定，且，则8二、【安全注意事项】(1)起动前应先打开放气阀,然后再接通电源启动电机。(2)起动后,应检查气压自动开关工作是否正常,否则不得使用。(3)使用中,不得随意调整气压自动开关的额定压力,

5、以防空压机超负荷运转。(4)不得随意敲击和拆卸压力表,以免造成仪表失准而产生意外故障。(5)严禁在压缩机正常运转时切断电源,如电源切断而导致停机,应放尽储气筒内的压缩空气,以利再次起动。(6)严禁将压缩机放置在高温(40℃以上),通风不良及湿度大的环境内工作。81.3散粒体摩擦特性的测定一、【操作步骤】（一）滑动摩擦角测定1.将物料装入无底容器内并放置在斜面仪的斜面上。2.缓慢摇动手柄使斜面倾角逐渐增大，当物料刚开始在斜面上下滑时，该斜面的倾角即为静滑动摩擦角。3.当物料匀速下滑时的斜面倾角为动滑动摩擦角。（二）滚动稳定角测定1.将物料放置在斜面仪的斜面上。2

6、.缓慢摇动手柄使斜面倾角逐渐增大，物料在斜面上开始下滚时的斜面倾角为滚动的静态稳定角。3.物料在斜面上匀速下短时的斜面倾角为滚动的动态稳定角。（三）排出法测定休止角1.将休止角测量仪中间豁口用挡片挡住，向测量仪容器上半部分注入散粒物料。2.撤去豁口挡片，物料在重力作用下自然流动。3.待物料停止流动后物料倾斜面与底平面之间的夹角即为休止角。二、【安全注意事项】1.缓慢摇动斜面仪手柄，避免损坏仪器及人员的机械夹伤。2.休止角测定仪为玻璃制品，操作时要轻拿轻放。8第二部分　主要仪器设备的操作规程及安全注意事项82.1　MZK-0.8无噪音微型空气压缩机1．【操作步骤

7、】（1）检查:检查确认各部位的阀门是否在正确位置。检查一切防护装置和安全附件是否处于完好状态。检查润滑油面是否合乎标准。（2）开机:首先按下空气压缩机启动按钮，然后让压缩机运行5分钟以上。观察压缩机是否运行正常平稳。缓慢打开排气阀门至完全开启。（3）关机:停车时首先关闭进入储气罐阀门，以免储气罐内压缩气空和水倒流入空压机。2．【安全注意事项】（1）不使用空压机时，应放掉储气罐内的空气与污水，存放于干燥的环境中；连续运转时间不超过一小时，否则会影响使用寿命。（2）电缆应远离热源和油液，并避免与锐利的物体接触。（3）应根据使用情况及时清洗滤清器，定期检查附件、电缆

8、线，损坏立即更换，严禁超压使用。（4）