试论小学数学教学中学生的发散性思维的培养

《试论小学数学教学中学生的发散性思维的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2008届本科毕业论文（设计）题　目试论小学数学教学中学生的发散性思维的培养系（院）名称初等教育学院专业名称小学教育专业学　　　号学生姓名黄爱琼指导教师姓名（职称）潘登（高级讲师）教务处制二〇〇八年五月　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目录摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1引言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、．．．．．．．．．．．1一、发散思维的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2二、培养小学生发散思维的意义与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3（一）发散思维可以提高学生的变通能力和独创能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4（二）发散思维有利于学生全方位、多角度思考问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4（三）发散思维有利于学生打破思维定势．．．．

3、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4（四）发散思维可以激发学生创新思维和求知欲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5（五）发散思维可以让课堂教学充满乐趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5三、培养小学生发散思维的策略和途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6（一）用图形来培养学生的思考和发散思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61.在课堂教学中

4、设计优美的图形来培养发散思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62.让学生自己动手操作图形来培养发散思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7（二）教师引导学生自己提出问题和解决问题，培养他们的发散思维能力．．．．．．．．．．．71.教师创设开放性的问题情境，培养学生的发散思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82.教师引导学生主动探究问题，提高他们的发散思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9（三）教会学生打破思维定势的束缚，培养他们的发散思维能力．

5、．．．．．．．．．．．．．．．．．101.教师在教学过程中使用反例教学来培养学生的发散思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．102.引导学生善于运用想象和联想，提高学生的发散思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　致谢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12作者简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12声明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、广西师范学院2008届本科毕业论文试论小学数学教学中学生的发散性思维的培养小学教育专业黄爱琼[摘要]数学是关于思维的科学，发散思维是指从同一来源材料探求不同答案的思维过程。发散思维具有发散性与可变性、流畅性、变通性和独特性这四个特征。小学生的思维很活跃，在小学数学教育教学中，培养小学生发散思维有利于培养学生的全方位、多角度地观察问题，从不同的角度去理解问题，用不同的方法和途径去解决某一问题，寻求多种答案的思维能力，使学生打破传统的思维定势、书本定势、权威定势、经验定势等，促进学生思考能力水平的提高和健全人格的形成。[关键词]

8、发散思维；小学数学；培养OntheCultivationofStudents'DivergentThinkinginPrimaryMathematicsTeachingElementaryEducationMajorHUANGAi-qiongAbstract:Mathematicsison