浅谈“新课程标准”理念下的农村第四学段课外阅读活动开展策略

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时间:2018-03-28

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1、陕西广播电视大学开放教育汉语言文学专业本科毕业论文论文题目:浅谈“新课程标准”理念下的农村第四学段课外阅读活动开展策略姓名:赵维康学号:051061421学生单位:宁强县广坪中学所在分校:陕西电大汉中分校指导教师:蔡美云陕西广播电视大学制浅谈“新课程标准”理念下的农村第四学段课外阅读活动开展策略[摘要]为了达到农村第四学段课外阅读目标,本文从了解课外阅读的意义,提高认识,营造良好的阅读环境,选择丰富多彩的阅读材料,教给学生正确的阅读方法,和注重课外阅读指导的五个方面论述了课外阅读的开展策略。[关键词]新课程标准:课外阅读;阅读兴趣:阅

2、读能力:阅读方法:阅读习惯:阅读制导。新的《语文课程标准》在“基本理念”部分,强调在阅读时注重“培养学生有较丰富的积累,形成良好的语感。”并且第一次对每一学段的课外阅读量做了明确的规定,将第四学段阅读量定于不少于260万字,并且规定每学年阅读两、三部世界名著,扩大阅读范围,提高阅读速度(要求每位学生阅读现代文的速度每分钟不少于500字),背诵优秀古诗文的量增加到80篇。九年累计,应达400万字以上[1]。要完成如此大的阅读量,光靠课内阅读,很难做到,大部分阅读量要放在课外进行。   课外阅读在第四学段语文教学中占有如此重要的地位。但现

3、今农村文化尚不发达;家长对新的课程改革了解不足、对教育关心程度不够;本届学生在小学阶段使用的是旧教材,学生阅读量不足,阅读方法欠缺,再加上留守家庭学生多。那么在这种情况下如何搞好农村中学生课外阅读活动,全面提高学生的语文素养,就显得任重而道远。本文将结合自己在课外阅读活动中的做法,谈谈“新课程标准”理念下的农村第四学段课外阅读活动开展策略。    一、了解课外阅读的意义,提高认识。    要使学生自觉地进行课外阅读,必须让学生了解、认识课外阅读的重要意义。课外阅读的意义很多,我认为主要要让学生了解以下两点:   1.阅读有利于培养学生

4、语文综合素质与能力。古往今来,许多成名成家的文化名人都是“读”出来的,叶圣陶说:“他们有个不二法门,就是熟读名文,读着读着,自己顿悟。”[2]读优秀的文学作品,能够丰富人的精神世界,提高人的审美能力和综合素质,培养学生的文化气质。以读为本,还能够加强对学生的语感训练,提高学生对语言文字的感受能力,也有利于积累词汇与语言材料。   2.阅读是写作的基础。杜甫云:“读书破万卷,下笔如有神。”[3]各种书刊可以为学生的写作提供可资借鉴的词汇、材料和技巧。多读书,读好书,不仅可以开拓视野,陶冶性情,积累精华,博采众长,而且有助于观察世界、体味

5、人生,从而充实自己、提高自己,日久天长,潜移默化,写作水平自然会提高。   二、营造良好的课外阅读氛围,激发学生的阅读兴趣。    阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径之一,让学生积极主动地去读书,在语文天地里受到感染和熏陶,得到鼓舞和激励。因此必须为学生营造一种良好的读书氛围,激发学生的阅读兴趣。   1.班级环境。老师作为学生课外阅读的指导者,必须认真学习《新课程标准》理念,有计划,有步骤地指导学生进行阅读活动。抓好阅读教学工作,引导在课内,重点在课外。课堂上结合范文,尽量延伸阅读一些课外阅读材料,激发学

6、生的阅读欲望,在课余时间选用学生熟悉的阅读内容、感兴趣的阅读话题(童话、寓言、故事,儿歌、童谣、古诗、戏剧,小品等)、社会热门点、当今科学的前沿等,让学生自由的、快乐的去读。采用灵活多样的形式(读一读、演一演、画一画、唱一唱、改一改、编一编等),让学生读出乐趣,读出滋味,在阅读中自行发现,自行构建起文本意义,与作者交流,体验作品中的真善美、假丑恶,提高自己的人文素养和语文素养,从而让学生学会阅读。教师应在课内充分调动学生的阅读激情,课外让学生少做题,多读书,读好书,好读书,把大量的阅读放在课外进行,完成规定的阅读任务。给学生提供充足的

7、阅读时间,成立课外阅读兴趣小组(每组6人,好、中、差结合),定期布置一些阅读任务,及时检查,奖优促差,查漏补缺,让学生有目的,有实效的进行阅读活动。   2.学校环境。阅读教学不仅是一个班、一个年级的事情,也是整个学校的事情,阅读教学开展的成功与失败,关系到一个学校语文教学工作的成败。我不但抓好本班的课外阅读教学工作,更把全年级的阅读教学工作放在心上。以所教的两个班的阅读教学为突破口,带动全年级课外阅读教学工作,并且通过学校播音室,黑板报,手抄报宣传课外阅读的重要性,开展丰富多彩的课外读书活动(如朗读比赛、“读万卷书、走天下路”倡议活

8、动,背诵比赛,读书笔记成果展示等),让全校学生参与进来,共同体验阅读的乐趣。争取语文教研组,学校的支持,在学期末对全校语文课外阅读进行评价、检测,奖优促差。激励全校学生开展语文课外阅读活动,在校园内掀起读书的热潮,从而形

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