基于领域本体的课件模型毕业设计论文

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1、湖南大学毕业设计(论文)第27页HUNANUNIVERSITY毕业设计(论文)设计论文题目：基于领域本体的课件模型学生姓名：学生学号：专业班级：学院名称：指导老师：学院院长：2008年5月26日湖南大学毕业设计(论文)第27页基于领域本体的课件模型摘要教育资源建设是教育信息化的基础，是需要长期建设与维护的系统工程。因为教育资源具有复杂性和多样性，目前世界上有很多标准化（学术）组织都在致力于教育资源标准化的研究。课件是教育资源的重要组成部分，构建可重用性高、互操作性好的标准化课件也是教育信息化中重要的一环。本文采用领域本体技术

2、，将实际的课件资源结构与课程模型中的课程领域的概念和概念间的关系形成映射，并采用OWL本体描述语言结合LOM元数据标准对课件的属性进行描述。本文引入学习对象的概念，将课件看作学习对象，尝试借助学习对象的特性来提高课件的重用性、互操作性。通过采用领域本体，学习对象等技术，从而得到可重用性高，互操作性好，便于共享的课件。本文设计了课程制作系统中“学习对象检索”、“学习对象导入”两个组件，用以实现课件的检索和导入。学习对象检索组件依据学习对象元数据映射成的检索条件，在资源库中检索符合制作者或者学习者所需的课件。学习对象导入组件负责

3、将课件导入资源库。关键字：课件；学习对象；LOM；领域本体；XML湖南大学毕业设计(论文)第27页AcoursewaremodelbasedonDomainOntologyAuthor:HeSongTutor:YangGuanZhongAbstractAsthebasisofE-learning,theconstructionofEducationalresourcesisasystemicprojectwhichneedslong-termconstructionandmaintenance.Nowadays,manyst

4、andardizationorganizationsareworkinghardatthestandardizationofEducationalresourcesbecauseoftheircomplexityandvariety.Coursewareisanimportantpartoftheteachingresource.ConstructingstandardizedcoursewarewhichhasgoodreusabilityandinteroperabilityisimportantpointofEduca

5、tioninformation.Thispaperapplythetechnologyofdomainontology,mappingthecoursewareresourcesmodelintotherelationshipbetweenconceptsinthedomainofcoursesinthecoursemodel,andusingOWLontologyweblanguagecombinationofLOMmetadatastandardattributestodescribetheattributeofcour

6、seware.Thispaperintroducetheconceptoflearningobjects,treatcoursewareasalearningobject,trytousethefeatureoflearningobjecttoimprovethereusabilityandinteroperabilityofthecourseware.Throughtheuseoftechnologyofdomainontology,technologyoflearningobject,wecangethighreusab

7、ility,interoperability,andeasilysharingcourseware.Thispaperproductionsystemdesignedtwocomponentscalled“thesearchoflearningobject”“theimportoflearningobject”toachievethesearchandimportofcourseware.“thesearchoflearningobject”componentsisonthebasisofsearchconditionsth

8、atlearningobjectmetadatamapinto.Learningobjects,neededbyproducersorlearners,shouldbefindoutfromthelibraryofresources.“theimportoflearningobject”c