基于领域本体的课件模型设计

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1、湖南大学毕业设计(论文)第27页HUNANUNIVERSITY毕业设计(论文)设计论文题目：基于领域本体的课件模型学生姓名：学生学号：专业班级：学院名称：指导老师：学院院长：2008年5月26日湖南大学毕业设计(论文)第27页基于领域本体的课件模型摘要教育资源建设是教育信息化的基础，是需要长期建设与维护的系统工程。因为教育资源具有复杂性和多样性，目前世界上有很多标准化（学术）组织都在致力于教育资源标准化的研究。课件是教育资源的重要组成部分，构建可重用性高、互操作性好的标准化课件也是教育信息化中重要的一环。本文采用领域本体技术，将实际的课件资源结

2、构与课程模型中的课程领域的概念和概念间的关系形成映射，并采用OWL本体描述语言结合LOM元数据标准对课件的属性进行描述。本文引入学习对象的概念，将课件看作学习对象，尝试借助学习对象的特性来提高课件的重用性、互操作性。通过采用领域本体，学习对象等技术，从而得到可重用性高，互操作性好，便于共享的课件。本文设计了课程制作系统中“学习对象检索”、“学习对象导入”两个组件，用以实现课件的检索和导入。学习对象检索组件依据学习对象元数据映射成的检索条件，在资源库中检索符合制作者或者学习者所需的课件。学习对象导入组件负责将课件导入资源库。关键字：课件；学习对象

3、；LOM；领域本体；XML湖南大学毕业设计(论文)第27页AcoursewaremodelbasedonDomainOntologyAuthor:HeSongTutor:YangGuanZhongAbstractAsthebasisofE-learning,theconstructionofEducationalresourcesisasystemicprojectwhichneedslong-termconstructionandmaintenance.Nowadays,manystandardizationorganizationsarew

4、orkinghardatthestandardizationofEducationalresourcesbecauseoftheircomplexityandvariety.Coursewareisanimportantpartoftheteachingresource.ConstructingstandardizedcoursewarewhichhasgoodreusabilityandinteroperabilityisimportantpointofEducationinformation.Thispaperapplythetechnol

5、ogyofdomainontology,mappingthecoursewareresourcesmodelintotherelationshipbetweenconceptsinthedomainofcoursesinthecoursemodel,andusingOWLontologyweblanguagecombinationofLOMmetadatastandardattributestodescribetheattributeofcourseware.Thispaperintroducetheconceptoflearningobjec

6、ts,treatcoursewareasalearningobject,trytousethefeatureoflearningobjecttoimprovethereusabilityandinteroperabilityofthecourseware.Throughtheuseoftechnologyofdomainontology,technologyoflearningobject,wecangethighreusability,interoperability,andeasilysharingcourseware.Thispaperp

7、roductionsystemdesignedtwocomponentscalled“thesearchoflearningobject”“theimportoflearningobject”toachievethesearchandimportofcourseware.“thesearchoflearningobject”componentsisonthebasisofsearchconditionsthatlearningobjectmetadatamapinto.Learningobjects,neededbyproducersorlea

8、rners,shouldbefindoutfromthelibraryofresources.“theimportoflearningobject”c