《做学习的小主人》公开课教案

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1、《做学习的小主人》公开课教案教学目标：1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。教学重难点：1、通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。2、肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。3、结合自己的学习经验，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。课前准备：1、教学课件2、了解学生在学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因，

2、以便有的方矢地进行教学。教学过程：（一）听故事导入我国古代就有许多鼓励人们刻苦学习的谚语和故事。你知道哪些（谚语或故事），来给大家讲一讲吧。（a.读书百遍，其意自现。b.头悬梁，锥刺股。c.冬练三九，夏练三伏。d.司马迁小时候的故事……）3．适时讲讲老师自己在学习方面的感受，并引发学生讨论：回忆你自己有过独立克服学习困难的经历吗？（设计理念：教师现身说法为学生树立了榜样，让其明确了自己努力的方向和目标，起到了很好的表率作用。）在我们身边，也有无数勤奋好学的好学生。今天老师给大家带来的是全国“十佳少年”杨梅的故事，大家想听吗，杨梅在爸爸去

3、世后，勇敢地承担起家庭的重负时，在学习上丝毫未能放松。杨梅从跨进校门的那一天起，就勤奋、努力地学习，她的目标是考上哈佛大学，并沿着这个目标去奋斗。在那泥泞的乡村小道上，杨梅背着书包艰难地往学校赶，从家里到学校来回二十多里路，每天要跑几趟，常常是气喘吁吁，满头大汗，下雨天更是雨水和汗水交织，满身都是泥。这条羊肠小道上，留下了她求学的艰辛足迹。夜深了，爷爷奶奶都睡熟了，她还在灯下读书学习；过年了，孩子们快乐地玩鞭炮、观看春节联欢晚会，她却忙着收集春联，了解民风民俗。最感人的是杨梅九岁那年的冬天，弱小的她生病了，在放学回家的路上昏倒在水塘边。

4、过路的大爷把她送到了医院里，并通知了老师。老师赶到医院时只见她一手输液，一手拿书，正在聚精会神地看着。小杨梅就是这样顽强学习着。六年来，她的各科成绩都在90分以上，年年获得校、镇、县的优秀奖，每年的百科知识竞赛都是省一等奖。听了故事后，你觉得作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？板书课题：做学习的小主人（二）学文明理1、交流学习经验（1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？以“冬冬的烦恼“为内容讨论假如你是冬冬，你会怎么做？假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？（2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。（3）小组讨论：①对不

5、认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？③学习做某件事，总是做不好，怎么办？（4）用图形式加以说明、延伸。（5）小结：我们在学习中也会遇到烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。（三）抓紧时间，做时间的小主人1、争分夺秒。①抄写生字，1分钟后检查学生所写的字数。②抄写课文，1分钟后检查，让学生说一说，对比一下与所抄生字有什么不同？③让学生小组讨论分析出现不同结果的原因。2、分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想解决这个问题的好办法是什么？3、对照图片，说说有什么办

6、法使小丽做事更快些？4、小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。（四）教学延伸1、出示一系列的活动内容，让学生想一想，该怎么合理安排时间呢？（1）、星期六，小军需要做以下的几件事：画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球（2）王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，需要一些时间，故此对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟以小组为单位，共同给小军出主意。各组互相交流，并说说各自的理由。2、你们真棒，经过讨论就找

7、到了这么多做学习小主人的经验。每个人要根据自己的特点和需要，选择适合自己的学习方法、认真的学习态度，争做学习的小主人。（五）深化导行1、小小辩论会小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。她有两种做法：（1）坚持写下去；（2）先休息一会儿再写。你同意哪种做法？为什么？2、小小故事会（1）事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。（2）课上以小组为单位开个小小故事会。（3）小组选出其中一个大家都喜欢的故事，编成小节目，在班上交流。（六）巩固练习：（图：时间老人的

8、礼物）（1）钟姑娘的话是什么意思？（2）如果这样下去他俩各会怎样？让我们把故事续下去。小结：时间对每一个人来说都是公平的，只有合理利用时间，才能在有限的时间内做出更多的事情。（七）总结1、学了本课，你懂得了