第8课 铸起共和国钢铁长城

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1、第8课铸起共和国钢铁长城连云港市东港中学乔嫦美教材内容：本课（北京师范大学出版社《历史》八年级下第8课）共有三个子目，第一目“戈壁升起蘑菇云”介绍了我国研制原子弹、氢弹和导弹的史实；第二目“‘东方红’卫星遨游太空”介绍了我国空间技术的发展和成就；第三目“倚天神剑显国威”介绍了新中国建立人民海军、空军和战略导弹部队的情况。三个子目相互联系：“两弹一星”的研制成功使我国在核技术和空间技术领域跨入世界先进行列，增强了我国国防力量，为我国“三位一体”核力量的建立和发展创造了条件。一、课标要求1、知道“两弹一星”的成功研制2、了解人民海军和人民空军建立的史实3、以人

2、民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。二、教学目标1、通过出示自学提纲引导学生自主学习初步掌握六七十年代我国在国防科技方面取得的成就以及国防力量的不断增强史实。2、运用多媒体教学展示文字资料、图片等，形象了解新中国国防建设迅速发展的历史。3、通过学生对新中国前20年探索过程中国防建设迅速发展历史的学习，认识这是中华民族的荣耀和骄傲，科技强军的重要性。通过探究成就取得的原因，感悟“两弹一星”精神，增强国防意识，形成为国防建设贡献力量的责任感。三、设计思路中学生对于中国国防科技的发展有浓厚的兴趣，本课围绕课题通过整理知识、感受历史、升华认识三

3、个环节的教学拓展学生的视野、提高学生分析问题能力、深化学生的认识，教学过程中注重对学生获取、运用材料能力的培养。四、教学过程导入新课：多媒体展示美国原子弹、苏联发射卫星、中国开国大典陆军方阵，提供新中国成立后的国际背景资料，提出：我们怎样铸起了共和国的钢铁长城？学习新课：步骤一：追寻光辉的历史足印1、多媒体展示自学提纲（1）1964年10月，我国第一颗爆炸成功；1966年10月，我国成功进行了实验。1967年6月我国第一颗爆炸成功；1970年4月我国第一颗顺利升空，从此中国在领域跻身于世界先进国家的行列。（2）两弹是指、，一星是，科学家在“两弹一星”事业的

4、奋斗历程中体现的精神称精神。（3）1949年4月中国人民解放军成立，11月成立。1966年7月1日我国成立，它与后来的共同构成了我国“”的战略核力量。，标志着人民军队现代化建设进入一个新的发展阶段，走上之路。要求学生①对照自学提纲自主学习，同桌两位同学可以合作解决问题，在课本上完成标注。②尝试归纳整理本课知识。2、学生回答教师点拨，师生共同完成自学提纲，同时多媒体展示答案。3、师生互动初步建构知识1964、10第一颗原子弹1966、10导弹核武器试验成功1967、6第一颗氢弹1970、4第一颗人造卫星“东方红1号”1949、4海军成立1949、11空军成立

5、“三位一体”战略核力量步骤二：体验历史，感受历史变化1、出示文字资料：①周恩来说：对帝国主义不能不讲实力、拥有毁灭力最大的核武器、便是最大的军事实力的标志。②在得不到外援的情况下、1955年、毛泽东决定、自力更生、依靠本国科学家研制核武器！1961年、中央决定、重点发展两弹——原子弹、导弹为中心的尖端科技！设问：我国为什么要下决心研制核武器？2、出示科学家的图片，解说：邓稼先等许多优秀科学家，在沉寂的大漠边缘、进行了艰苦卓绝的创业！终于研制出了原子弹！3、出示原子弹、导弹、氢弹试验的图片。设问：图片分别反映了怎样的内容？具有怎样的意义？1、出示中国第一颗人

6、造卫星“东方红1号”图片设问：这反映我国在哪一领域取得的成就？具有怎样重大的历史意义？作为当时的一位中国人听到这一振奋人心的喜讯，你有怎样的感受？5、出示资料①小故事：1949年海军成立时，只有几条日伪时期留下的残破船只和国民党起义的几艘小舰艇。海军司令肖劲光要到威海卫去视察刘公岛，没有船，要跟渔民借船。渔民就说：“你这个海军司令还跟我借船呀。”当肖劲光登上码头以后，他语重心长地对身边随行的人员说：“记下来，一九五零年三月十七日，海军司令员肖劲光乘渔船视察刘公岛！”资料②2002年9月23日，由“青岛”号导弹驱逐舰和“太仓”号综合补给舰组成的中国海军首次环

7、球航行舰艇编队，满载五大洲十国人民和军队的友谊回到青岛。至此，在世界环球航行的史册上将首次并永远地刻下“中国”的名字，506名官兵用实际行动实现了中华民族的千年梦想。设问：（1）材料①这则小故事说明了什么？资料②又说明了什么？（2）我国海军发展变化有何特点？6、展示一组图片反映当今中国国防科技的发展状况。步骤三：探究历史真谛1、设问：通过学习你认为有哪些因素促进中国国防事业的发展？注意引导学生从国家的独立（保障）、党和政府的重视、经济实力的增强、科学家的努力、第三次科技革命的推动等多角度思考回答。2、出示资料材料一：中国掌握核武器完全是为了防御。中国在任何

8、时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。——中华人民共和国政府声明