新课标人教版三年级语文下册教案全集

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1、小学语文三年级下册教学计划 一、课程标准对本册教材的要求1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。 7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累

2、，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。  二、学生情况分析   本班绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱

3、好读书，积极完成教师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。三、教材分析：   本册教材共有32篇课文，其中精读课文32篇，略读课文9篇。全书共分8个单元，每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。课文由三篇精读课文和一篇略

4、读课文（第八单元两篇课文）组成。其中，精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。图灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。在第一、七单元各安排了：“指南针”，分别讲了“在观察中展开想象，使说话写文章更生动精彩”和“结合课文内容阅读、搜集资料”。本册教科书继前五册仍以专题组织单元，设计了八个单元。他们依次是：多彩的世界、人与动物、科学精神、人与自然、亲情关爱，意志品

5、质、爱国精神、中外文化。每个单题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。四、教学目标：   1、识字与写字   （1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。   （2）认识250个生字，会写300个生字。   （3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。   2、阅读   （1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求

6、背诵的课文、段落。   （2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。   （3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。   （4）积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。   （5）继续学习略读课文，粗知文章大意。   （6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。   （7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。   3、习作   （1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意

7、将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。   （2）学习写感谢信。   （3）能够在习作中合理的运用收集的资料。   （4）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。   4、口语交际   （1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。   （2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。   （3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。   5、综合性学习   （1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所

8、得。   （2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。五、本学期奋斗目标   1，本学期要扎实与课堂教学实践活动中，努力钻研教材教学，准确掌握学生的学情，形成自己的教学特色，不照搬别人的东西，不搞形式主义。