教师资格证职业道德修养试题库

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1、《教师职业道德修养》思考题一、选择题第一讲1、苏联著名生理学家曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有。DA时代性B随机性C无规律性D创造性2、教师职业劳动的实质是。AA爱心奉献B脑力劳动C爱岗敬业D依法执教3、在教学过程中，教书是手段，育人是。DA落脚点B出发点C宗旨D目的4、教师职业劳动的特点有。ABDEA劳动任务的二重性B劳动过程的艺术创造性C劳动社会地位的差异性D劳动的实质是爱心奉献E劳动作用的特殊性5、教师职业劳动的二重性是指教师职业劳动具有双重任务

2、。BCA自我发展B教书C育人D学生发展E社会进步6、教师劳动的社会价值主要体现在：ABCDA教师劳动继承发展了科学文化B教师劳动为社会造就了人才C教师劳动实现了科学的再生产D教师劳动促进人类自我完善E教师劳动直接促进经济发展第二讲1、不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少的存在着某些相同或相似的规范或要求,这说明教师职业道德具有。CA本质性B继承性C共同性D稳固性2、教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力即。CA教师的义务B教师的责任C教师的良心D教师的能力3、从根本

3、上说，教师职业道德的发展变化取决于。CA国家政策B人民期望C物质生活条件D法律法规4、教师职业道德的基本原则是。DA集体主义B全心全意为人民服务C为孩子爱心奉献D忠诚于人民的教师事业5、不同社会教师职业道德相区别的根本标志。BA不同社会的经济发展水平B教师职业道德的基本原则C不同社会的社会价值标准D不同社会教师的社会地位6、“其身正，不令则行：其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的功能。BA对教师工作的促进功能B对教育对象的教育功能C对社会文明的示范功能D对教师修养的引导功能7、教师职业道德的基本原则取决于我

4、国教育的。BA现状B性质C目的D任务8、是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。AA教师义务B教师良心C教师公正D教师幸福9、是教师在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。CA教师义务B教师公正C教师良心D教师幸福10、是指教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解决各种矛盾。CA教师义务B教师良心C教师公正D教师幸福11、是指教师在教育教学实践中，由于感觉到或意识到自己教育理想

5、和目标的实现而得到的精神上的满足。AA教师幸福B教师良心C教师公正D教师义务12、表现为教师职业道德对教育善恶的专门体现和专门要求。？BA教师职业道德要求的双重性B教师职业道德适用的针对性C教师职业道德功能的多样性D教师职业道德行为的典范性13、教师职业道德的特点有。ABCDA功能的多样性B要求的双重性C影响的广泛性D行为的典范性E对象的灵活性14、教师职业道德对教师工作的促进功能有。ABEA动力功能B调节功能C引导功能D制约功能E评价功能15、教师职业道德基本原则的构成要素。BCD10A不耻下问B教书育人C为

6、人师表D献身教育E钻研业务16、教师职业道德与道德所共有的特征有：？ABCEA相对独立性B本质阶级性C历史继承性D现象的差异性E现象的一致性17、教师职业道德的基本功能有：ABCEA对教师工作的促进功能B对教师自身修养的引导功能C对教育对象的教育功能D对教师工作的完善功能E对社会文明的示范功能第三讲1、社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现。BA学而不厌B团结协作C诲人不倦D爱岗敬业2、教师职业道德的首要准则是。BA恪尽职守B依法执教C廉洁从教D热爱学生3、是教师坚持正确职业方向的保证。BA廉洁从教B

7、依法执教C团结协作D尊重家长4、忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是。BA热爱儿童B献身教育C忠于职守D爱岗敬业5、面对“拜金主义”和“享乐主义”，把作为教师职业基本道德规范有着特殊重要的意义。CA依法执教B团结协作C廉洁从教D尊重家长6、团结协作是社会主义的在教师职业道德上的具体体现。AA集体主义原则B国际主义原则C共产主义原则D马克思主义原则7、目前教师与学生家长联系的最主要的方式是。CA举办家长学校B召开家长会C家访D组织家长委员会8、教师与学生家长之间的传声筒是。DA家教B家长会C成绩单D学

8、生9、是学校做好学生工作的基础和前提。CA学风建设B硬件建设C与家长联系D依法执教10、美国心理学家马斯洛曾把人的需要分为五类：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和需要。CA生产资料需要B生活资料需要C自我发展需要D自我生存需要11、是教师在处理与学生家长之间关系中所必须遵循的行为规范。BA依法执教B尊重家长C团结协作D廉洁从教12、依法执教的基本道德要求是。ABCDA坚定正确的政