“制作简单的flash动画”教学设计

《“制作简单的flash动画”教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、陆　峰　“制作简单的Flash动画”教学设计发布时间：2009-9-11  阅读61次大丰市第三中学　陆峰　[中文摘要]本教学设计是以制作模拟游戏“打地鼠”和制作模拟运动“撞球”Flash动画作为任务，让学生体验Flash动画制作的一般步骤，初步理解Flash动画制作中的一些基本概念，学会创建和调用图形元件，尝试制作简单的补间动画。通过对制作过程的了解，让学生消除动画制作的神秘感，激发学生学习Flash动画制作的求知欲。一、教学内容分析1、课程标准内容学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动画，了

2、解动画生成的基本原理。2、教材作用与地位本节是江苏科学技术出版社2007年出版的《信息技术》(初中下册)第8单元动画制作中Flash部分的开端，设计为2课时，《制作简单的Flash动画》是第2课时。这部分内容主要是让学生体验Flash动画制作的一般步骤，初步理解Flash动画制作中的一些基本概念，学会创建和调用图形元件。通过对制作过程的了解，让学生消除动画制作的神秘感，激发学生学习Flash动画制作的求知欲。在尝试制作的过程中理解基本概念，形成正确、规范的制作习惯，为后续的深层次的学习打下坚实的基

3、础。二、学情分析学生对Flash概念的认识是基于网络上流行广泛的各种动漫作品和Flash小游戏，因此，体验活动仅仅是欣赏和娱乐。大多数学生没有去主动创作动画的意识，对动画的制作有神秘感和距离感，对动画制作的过程知之甚少，甚至一无所知。通过上节课对源程序的分析学习，学生对一些基本概念比如：关键帧、图层、图形元件等已经有了一定的了解。学生产生了很强的实践欲望，希望通过这节课亲手制作，在制作过程中加深对基本概念的理解，亲历制作的全过程。三、教学目标1、知识与技能(1)体验Flash动画制作的一般步骤；(

4、2)初步理解Flash动画制作中的一些基本概念；(3)学会创建和调用图形元件；(4)常用图形工具、文本工具的使用方法；(5)制作简单的补间动画；(6)了解Flash动画制作的基本方法；2、过程与方法通过制作《打地鼠》简单动画，让学生了解通过导入位图制作动画的方法；通过制作《撞球》补间动画，让学生了解利用绘图工具制作图形元件，重复调用元件的方法。通过对《撞球》中两个运动元素的动画制作，让学生学会分析和分解运动过程，并学会用已有的操作技能来恰当地表现这些运动。让学生体验了较为复杂动画制作的设计、制作过

5、程，初步领会Flash动画的基本设计、制作思路。3、情感态度排除学生的畏难情绪，激发学生学习动画制作的兴趣；培养学生规范的制作习惯和积极探究新知识的精神。四、教学重点(1)体验Flash动画制作的一般步骤(2)了解Flash动画制作的基本方法五、教学难点(1)理解Flash动画制作中的一些基本概念(2)创建和调用图形元件(3)制作补间动画六、教学方法演示法、任务驱动法、分析讨论法、实践探究法七、教学准备向每一台学生机发送教学所需素材，以及相关的作品范例。八、教学过程(一)情景导入师：同学们，上节课

6、我和大家一起分析了“时钟”Flash动画的源程序，通过讨论和实践我们了解了什么是层、关键帧、图形元件等一些基本概念。今天我们就亲自动手实践一下，制作几个简单的动画作品，比如屏幕上展示的这个作品。屏幕展示第一个任务作品《打地鼠》(如图1)师：这是大家比较熟悉的游戏《打地鼠》，我相信大家通过今天的学习，用几分钟的时间就能把这样一个Flash动画制作出来，大家有信心吗？生：有(声音不大，大部分学生不太有信心)师：看来同学们的信心不够，但是老师保证，只要同学们积极参与，努力探索，大家都能很快地制作做这样一

7、个作品。生：(持怀疑态度，但也激动盼望)设计意图学生对Flash很感兴趣，但有畏难情绪，这时教师用学生喜闻乐见的游戏界面的动画作品作为学习任务，并明示学生任务的难度很小，大大激发了学生的参与激情，学生学习的积极性被调动起来。同时，任务的设置没有成为操作说明书式的，而是把具体操作融入到真实自然的情境中，而且大多数学生对该游戏已经具备了多少不等的经验，他们会在调试过程中使作品不断逼近真实游戏的状态，主动去探究，不断地实践，以求达到完美境界，从而提升了审美情趣和科学严谨的学习态度。图1　打地鼠(二)新授

8、师：同学们在上节课应该了解到Flash动画制作的一个特点，那就是要在库中先创建元件，创建元件的方法可以是导入已有的位图到库中形成元件，也可以是通过图形工具绘制出的元件，然后才是把他们调用到场景中去进行动画的制作。现在屏幕当中演示的作品就是用导入已有的位图的方法制作动画。因此，只要学会导入位图和调用元件，就可以在短时间内完成任务。现在我们先把任务简化一下。屏幕展示任务一步骤1。师：现在我们先学习如何让老鼠在同一个洞口不断出现和消失。(教师演示，导入两张图片到库中，然后先建立背景图层，