苏教版小学语文三年级下册全册教材分析与教学计划

《苏教版小学语文三年级下册全册教材分析与教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教材全册备课分析与教学计划学科：语文第六册教师：XXX2013年02月25日一、指导思想本册课本按照全套教材“着眼于21世纪对人才素质的要求，致力于帮助学生提高语文素养，为他们全面素质的健康发展打下坚实的基础”这一编写宗旨，体现以下指导思想：注重良好习惯的培养、减轻学生的过重负担、重视提高学生的人文素养和科学素养、力求为教学提供便利。二、教材解读与分析本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。1、关于习惯：本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两

2、个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习明确有关要求并身体力行。2、关于课文：全册共安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容丰富，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有表现儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。这样安排，不仅让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。3、关于习作：本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像后写一篇作文，写写自己的新发现，看图

3、写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表自己对某件事的看法的文章，学写日记，编童话故事。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，重视实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。4、关于练习：全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高学生的语文实践能力。3三、学情分析本班共有学生35人，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，像李明志、孙浩然。全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的

4、学习习惯本班有几个同学基础比较差。像杨兴伟、贾广帅、吴玉雪经过一学期的观察了解，我发现他们的认识能力比较低，而且书写能力比较差。但是有几名同学比较聪明，也有上进心。如吴茹楠、孙金铭、王晓莹。今后教学中要充分发挥他们的带头作用。学生已掌握“留言条”、“请假条”的格式和用处。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。认识冒号、引号，但是一部分学生还不能正确运用。初步使用钢笔写钢笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确，在书写方面有的学生习惯不够好，易错、易涂擦，还需长久的训练。四、教学目标1

5、、学习习惯：继续掌握正确的读书、朗读的方法，培养良好的课外阅读兴趣，学习写钢笔字、毛笔字并养成习惯。 2、汉语拼音：继续巩固并利用它帮助识字、阅读，学习普通话。 3、识字、写字：准确认读生字，掌握生字。 4、听话、说话：能认真听别人说话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，讲述课文故事，能当众说话，做到语句通顺，有礼貌，讨论问题能说清意思。 5、阅读：继续学习正确、流利、有感情地朗读、默读课文，会预习课文。 能背诵指定的课文，能稞课文，会分角色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，能

6、初步对课文中不理解的地方提出疑问。6、作文：学会有次序的、比较细致的观察图画，写出内容较具体的片段，开始学写简单的记叙文。 五、教学重点、难点重点:生字教学：加强语文基础知识的学习和使用，促学生逐步掌握最基本的学习方法。词句教学：能够完成语文天地中读一读，仿照课文写一写——学习具体地表达。难点:语言交际：引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。小练笔：语文天地“笔下生花”作为习作栏目，促进学生发展语言能力。3六、具体措施1、认真学习教育理论，面向全体学生，使学生获得基本的语

7、文素养。 2、充分发挥师生双方在教学的过程中的主动性和创造性。在师生平等对话的过程中进行教学。 3、努力激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学习的个体差异，鼓励学习选择适合自己的学习方式。 4、教师是学习活动的组织者，应创性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活应用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。 5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，

8、充分利用学校、家庭教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。七、教学进度与课时安排  周次教学内容及课时安排1、习惯（3课时）《长城和运河》（2课时）《美丽的南沙群岛》（2课时）2、《庐山的云雾》（2课时）习作1（2课时）练习1（3课时）3、《微笑着承受一切》（2课时）《雪儿》（2课时）《花瓣飘香》（2）习作（1课时）4、习作2（1课时）练习2（3课时）阶段检测（2课时）《菩萨兵》（1课时）5、